O Estudo Do Desenvolvimento Humano Papalia

APRESENTAÇÃO A disciplina Teorias Psicológicas do Desenvolvimento tem como objetivo estudar o desenvolvimentodo ciclo vital humano a partir de diferentes teorias psicológicas. O objetivo deste estudo é possibilitar ao professor uma maior compreensão sobre os fenômenos psicológicos que ocorrem durante o ciclovital, decorrentes do processo natural de desenvolvimento do aluno, bem como ajudá-lo, a partir desseconhecimento teórico, a construir estratégias mais eficazes em seu fazer…

Leituras Obrigatórias: PAPALIA, E. D.; OLDS, S. W. & FELDMAN,R. D. Desenvolvimento Motor in Desenvolvimento Humano. 8ª ed Porto Alegre: ArtMed, 2006. (cap. 4.5 e 6) Leituras para aprofundamento: GERRIG, R,J. & ZIMBARDO; P.G. O Desenvolvimento Humano ao Longo da VidaIn A Psicologia e a Vida. 16 ed. Porto Alegre: Artmed, 2005, Cap 11. 1. DESENVOLVIMENTO PERCEPTUAL E MOTOR Geralmente, mais do que os homens, as mulheres costumam mudar os cabelos, o modo de se vestir, ganham ou perdem peso.…

1. INTRODUÇÃO Ao longo da história do que se convencionou chamar de civilização, a preocupação com a sociabilidade vem ocupando um lugar cada vez mais importante no processo de desenvolvimento humano. Um olhar em direção à sociedade permite-nos vislumbrar os esforços no sentido de ajustar a criança à sua comunidade e aos papéis que se espera que vivenciem e desempenhem. O homem durante o percurso de sua vida está em constante interação com outras pessoas, tendo por principal objetivo…

própria identidade. O desenvolvimento da sexualidade faz parte do crescimento do indivíduo, em direção a sua identidade adulta. Modificações do padrão comportamental dos adolescentes, no exercício de sua sexualidade, vêm exigindo maior atenção dos profissionais de saúde, devido a suas repercussões, entre elas a gravidez precoce. Nos últimos 20 anos vem observando-se aumento da incidência de gravidez na adolescência em todo o mundo, principalmente nos países em desenvolvimento e nos…

à unidade 1.2: Desenvolvimento cognitivo de um jovem adulto. A existência de uma fase do desenvolvimento Pós-Formal supera a concepção de Piaget. Nesta etapa o jovem adulto é capaz de usar de um senso de relativização que vai ao encontro de seu contexto social. Estes dilemas da ordem social criam uma demanda, onde o sujeito terá que recorrer a um nível de abstração mais elevado, algo que o leve a resolver situações mais difíceis. Podemos dizer que esta fase do desenvolvimento esta…

Botti e José Luiz Lopes Vieira Departamento de Educação Física, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. *Autor para correspondência. e-mail: lfvieira@uem.br RESUMO. Este estudo objetivou investigar a trajetória de desenvolvimento das atletas de ginástica rítmica da Seleção Brasileira Juvenil, com foco na identificação dos fatores competitivos (motivadores e estressantes) que ocorrem em diferentes fases da carreira esportiva. A…

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IGUAÇU CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ALEXANDRE CEZAR FERNANDES A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ESCOLARES União da Vitória-PR 2013 Sumário 1- Introdução 1.1 Tema 1.2 Titulo provisório 1.3 Problema de pesquisa 1.4 Objetivo geral 1.5 Objetivos específicos 1.6 Resumo 1.7 Justificativa a. Referencial teórico b. Método c. 3.1 Tipo de pesquisa d. 3.2 População e Amostra e

irritabilidade e dificuldades escolares e a orientação de procurar a escola, que seria o lugar onde poderia obter ajuda para a filha. A questão preocupa muito a mãe, que se emociona quando diz não querer que a filha tenha um futuro como o seu, que sem estudo, trabalhou como empregada doméstica e sofreu várias humilhações. Refere que desde o ano passado procura ajuda para o problema da filha, que isso a angustia muito. Outro fato relevante é xxxx ter dito que “parou a sua…

3727718279 ESTUDO DIRIGIDO Prof. Me. Laudemir Alves LEME 2013 ESTUDO DIRIGIDO Prof. Me. Laudemir Alves CURSO: Psicologia Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento - Vida Adulta e Envelhecimento Período Letivo: 2° sem/2013 Série: 4ª Série Período: Não definido Bibliografia Básica PAPALIA, Diane E.; OLDS, Sally W.; FELDMAN, Ruth. Desenvolvimento humano. 10ª ed. Porto…

na ideação suicida dos adolescentes. Foi utilizada uma amostra de 112 adolescentes, com idades compreendidas entre os 13 e os 17 anos, que frequentam o 9º ano de escolaridade de uma escola do distrito de Braga. Os instrumentos administrados neste estudo foram o Inventário Clínico de Auto-Conceito, o Questionário de Ideação Suicida e um Questionário Sócio-Demográfico. Verificou-se que o auto-conceito e a ideação suicida não se associam de forma significativa. Adicionalmente…