Estudo de texto

GUIMARÃES Texto: O estudo de texto como técnica de ensino Autoras: Jorcelina Queiroz de Azambuja e Maria Letícia Rocha de Souza O que o texto defende? Conceitos Principais. Análise Crítica Confronto com a graduação. As autoras Jorcelina Azambuja e Maria Letícia através do presente artigo apresentam o que vem por trás de determinado texto estabelecendo técnicas não rígidas para o aluno se espelhar e tirar o melhor rendimento do que está proposto a estudar. A capacidade de interpretação, a visão analítica e crítica do texto são peças fundamentais para o estudo do texto. O presente texto inicialmente parte da concepção de leitura, onde se relata que em determinados livro didáticos se tem uma leitura superficial não existindo a preocupação com a interpretação , compreensão, análise tornando a leitura pouco atrativa ao leitor. Afirma as autoras que a leitura deve ser um ato atrativo não mecânico, de forma que o mesmo seja produtivo ao leitor em sua compreensão. O professor deve ativar a predisposição do aluno para a leitura, através do conhecimento prévio do aluno, de recursos gramáticas ou não, onde a partir das experiências do leitor este desenvolva interesse para as etapas posteriores do estudo de texto. A atividade da leitura: a) Individual-silenciosa – busca significados, espera-se que o aluno-leitor busque ter uma visão geral do texto; b) Leitura oral (individual ou coletiva) – interação leitor-texto para antes do estudo analítico do texto. Forma…

1 DESVELAMENTOS, SABERES E PRÁTICAS: O MEMORIAL COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DOCENTE Maximiano Martins de Meireles1 Mariana Martins de Meireles2 Formação de Professores, Memória e Narrativas Resumo O objetivo deste trabalho é refletir sobre o memorial de formação como instrumento imprescindível para constituição e formação docente. Tomando como referência a perspectiva dos estudos autobiográficos, utilizamos os memoriais de formação escritos por professores, enquanto meio e…

MARIA REGINA SOLARES estudo de texto com base nas teorias de aprendizagem estudo de texto com base nas teorias de aprendizagem 1) Escolha uma das teorias do desenvolvimento estudadas durante esta disciplina e, a partir dela, procure compreender os comportamentos de Pitu e Marquinhos. Procure situá-los nos pressupostos desta teoria escolhida, indicando como a mesma explicaria os comportamentos de cada um deles. Ao meu ver todas estas teorias, Piaget, Vygotsky, Freud,…

1-ESTUDO DOTEXTO : 1- Leia e em seguida e responda corretamente o que se pede sobre o texto: Os Ratos e as Doninhas As Doninhas e os Ratos estavam sempre em pé de guerra uns contra os outros. A cada batalha, as Doninhas sempre saíam vitoriosas, levando consigo um grande número de Ratos, que lhes serviam de refeição para o dia seguinte. Desesperados, os Ratos resolveram formar um conselho para tratar do assunto, e…

Estudo do texto Questionário 1) Identificar alguns aspectos da sociedade pós-moderna. Segundo Bauman, “Liberdade, diversidade e tolerância constituem a fórmula do armistício da pós-modernidade. E com tolerância transformada em solidariedade, o armistício pode mesmo transformar-se em paz”. 2) A significação do jurídico no contexto da pós-modernidade. O determinante papel do Direito Público, no sentido da re-construção do desenvolvimento para sociedades economicamente…

PUC RESUMO DO TEXTO INVESTIGAÇÃO FENOMENOLÓGICA PRELIMINAR Orientado pelo monitor Acre 2015 Investigação fenomenológica preliminar: O fenômeno do conhecimento e os problemas nele contidos A teoria do conhecimento é teoria de interpretação e explicação fi­losófica do conhecimento humano. O conhecimento une a consciência e objeto tal qual objeto e sujeito. Esta teoria busca a essência geral no fenômeno concreto, apenas e…

Estudo de Texto 1. Faça uma linha do tempo da história dos museus no Brasil. Observe as conexões entre surgimento dos museus e contexto político cultural brasileiro. No início do século XVI, já podemos citar um "embrião" de museu, a chamada "Casa dos Pássaros", coleção de animais empalhados. Avançando um pouco no tempo, em 1808, há a transferência da sede da família real para o Brasil e, junto deles, a Biblioteca de Artes, o que incentiva a pesquisa no país. Vale…

Orientar Filosoficamente a Vida A ânsia de uma orientação filosófica da vida nasce da obscuridade em que cada um se encontra, do desamparo que sente quando, em carência de amor, fica o vazio, do esquecimento de si quando, devorado pelo afadigamento, súbito acorda assustado e pergunta: que sou eu, que estou descurando, que deverei fazer? O auto-esquecimento é fomentado pelo mundo da técnica. Pautado pelo cronómetro, dividido em trabalhos absorventes ou esgotantes que cada vez menos…

Marcelo Lopes de Souza é professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), onde coordena o Núcleo de Pesquisas sobre Desenvolvimento Sócio-Espacial (NuPeD), vinculado ao Departamento de Geografia. Foi pesquisador visitante nas universidades de Tübingen (Alemanha) e Londres, além de pesquisador e professor visitante na Universidade Técnica de Berlim. Bacharel e mestre em Geografia (UFRJ) e especialista em Sociologia Urbana (UERJ), doutorou-se em Geografia (tendo como área…

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional Aula-tema 03 Projeto de Vida O Que Voc Quer Ser Quando Crescer Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional Anhanguera Educacional como exigncia para a avaliao na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientao do tutor (nome completo). Anhanguera Educacional ANO ORIENTAO Prezado aluno, Para facilitar a elaborao da sua Atividade de…