O Estagio Supervisionado Marta

QUITÉRIA NUNES DE SANTANA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ESTÁGIO CURRÍCULAR OBRIGATÓRIO I Coordenadora do curso:Prof. Adarly Rosana Moreira Góes 2015/1 Anexo I Roteiro para elaboração do Plano de Estágio I 1- Identificação a) Quitéria Nunes de Santana - ead 00970649 - 5º semestre.

para geógrafos e afins. terça-feira, 17 de julho de 2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE 2ª LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: Estágio Curricular Supervisionado I – Transformando a Prática Pedagógica. PROFESSORES: CÂNDIDA E BEHT ACADÊMICO: RAIMUNDO MERUOCA LIMA FILHO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO BOA VISTA – RR, 01 DE JULHO DE 2012. RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO RAIMUNDO MERUOCA LIMA FILHO …

– UNEB PRO-REITORIA DE ENSINO E GADUAÇÃO - PROGRAD ASSESSORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR PROGRAMA PLATAFORMA FREIRE CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. PROF- VÂNIA MARTA ALUNO- CÂNDIDO DE ALMEIDA CUNHA COMPONENTE URRICULAR: F.T.A.P. V Análise crítica Texto 01 Por muitos anos o sistema educacional Brasileiro vem passando por grandes mudanças, sempre visando uma melhor qualidade no ensino…

PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL I CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL INFANTIL (CAPS i) SUPERVISOR ACADÊMICO: CARMEN SILVA ALVES 1. APRESENTAÇÃO Este plano destina-se ao acompanhamento das práticas sociais focalizadas na intervenção profissional do assistente social, a partir de uma perspectiva que inclua os processos sociais e o trabalho do assistente social no interior das instituições conveniadas com a instituição de ensino. Configura-se pela inserção do…

práticas adotadas no universo da infância e da adolescência. O Estágio Supervisionado em Serviço Social tem como objetivo a inserção do aluno no futuro espaço sócio institucional de capacitação para sua profissionalização vivenciando uma aprendizagem presencial de situações reais presenciadas tanto em instituições públicas ou privadas. Segundo a Lei 11.788 de 25 de Setembro de 2008 "é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa a preparação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL GLÁUCIA CÂNDIDA HORÁCIO O PAPEL DA SUPERVISÃO DE ESTÁGIO NO SERVIÇO SOCIAL Rio de Janeiro – RJ 2011 GLÁUCIA CÂNDIDA HORÁCIO O PAPEL DA SUPERVISÃO DE ESTÁGIO NO SERVIÇO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Rio de Janeiro como pré-requisito para a obtenção do Bacharelado em Serviço Social, orientado pela Professora Doutora em Serviço

3.1 – Caracterização de Instituição...........................................................................06 3.2 - A importância do campo de Estágio para a formação do assistente social......07 3.3 -A importância do relatório.................................................................................07 4 – O ESTÁGIO...........................................................................................................08 5 – AUTO AVALIAÇÃO.......................

Disciplina de Estágio em Serviço Social II, complementar as ações relativas ao estágio em parceria com o TRS - Centro de Diálise de Cacoal LTDA. Localizado na Rua: Projetada n° 2.144, anexo ao Hospital são Daniel Comboni, no Bairro Jardim Eldorado, Cacoal - RO. Segundo, BURIOLLA (2008,p.83), [...] As visões dos sujeitos coletivos - docentes, supervisores, alunas estagiárias - descortinam um panorama de relações históricas, dialéticas e contraditórias que se estabelecem no estágio…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MANUAL PARA SUPERVISÃO DE ESTÁGIO SERVIÇO SOCIAL MATRIZ MODULAR 2009 POLOS PARCEIROS CAMPO GRANDE, MS 2012/1 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância 2 Prof. Dr. José Manuel Moran Diretor Geral Profa. Dra. Thaís Souza Diretora do Centro de Educação a Distância Profª. Ma. Geise Cristina Grilo Coordenadora Pedagógica Profª. Ma. Valdinéia Garcia da Silva Coordenadora da Central de Estágios Profª Ma. Maria de Fátima…

engloba professor, funcionários da instituição, e os amigos de sala. Minha proposta é trazer um relato de experiência, durante meu estagio supervisionado, onde observei como as relações sociais, dentro do ambiente escolar foram fundamentais para o desenvolvimento cognitivo. KOHAN,Walter Omar (org.) Lugares da infância: filosofia. DP&A,2004. OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky – aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. São Paulo. Scipione. 2009. FREIRE, P.…