O Esporte Como Conteúdo Pedagógico No Ensino Infantil

RA7702648374 .Magna Lourenço dos Santos RA 432427 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Tutora: Prof.ª. MARIA ROSIMEIRE FARIAS ARACAJU – SERGIPE 2015 INTRODUÇÃO Como em toda Atividade Prática Supervisionada, mais uma vez, o grupo tenta alcançar o ápice no nosso trabalho, desta feita trataremos do conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais, passando pela produção de um trabalho, detalhando a organização do ensino brasileiro, mostrando as responsabilidades dos…

Resumo Este trabalho busca investigar o impacto da proposta pedagógica Crítico-superadora na Educação Física brasileira no período de 1992 a 2002. A proposta estudada foi elabora pelo Coletivo de Autores, através do livro Metodologia do Ensino de Educação Física, publicado no contexto das proposições pedagógicas Críticas. O livro aborda uma concepção de sociedade dividida em classes, e onde a pedagogia é a teoria e método que constrói discursos, explicações sobre a prática social e…

CESUBE - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE UBERABA TURMA: 4° Período DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ATLETISMO II PROF. MS. HÉLIO GOMES DA SILVA JUNIOR ALUNO (A): ATLETISMO NAS ESCOLAS Uberaba-2012 INTRODUÇÃO O atletismo é considerado o esporte-base, por sua capacidade de testar todas as características básicas em provas individuais e coletivas e o desenvolvimento dessas habilidades é essencialmente necessária para a prática de outras modalidades esportivas. Comprova que…

1. Ginástica na História 2. Ginástica e cultura de movimento 3. Prática Pedagógica: Da Educação Infantil ao Ensino Médio HISTÓRIA DA GINÁSTICA Escola Alemã (1760) - ginástica natural: • médicos e intelectuais; • exer., jogos p/ jovens (GUTS MUTHS); • 1811 aparelhos da G.A. – formar fortes sent/o nacionalista (JAHN). Escola Nórdica (1800) Dinamarca e Suécia– ginástica corretiva: • 1º obrigatoriedade ginástica na escola. • (LING) execução correta…

Terceira Rede de Ensino: Estadual Endereço: Rua Severino Rodrigues de Sena, N° 17 Bairro: Maria Terceira CEP: 59360-000 Município: Parelhas, RN Fone: (84) 3471- 3736 Diretor (a): Janeide Alves de Azevedo Lima Data de Criação: E-Mail: Maria-Terceira@hotmail.com Porte da Escola: ( )Pequena ( X )Media ( ) Grande Nível/Modalidade de Ensino: ( ) Educação Infantil ( X )Ensino Fundamental ( X ) Educação Jovens e Adultos ( )…

Faculdade Educacional da Lapa- Fael CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Faculdade Educacional da Lapa- Fael CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Alunas: Ana Paula Aparecida Moraes Login:319369 Michele Cristina Rosa Login:319158 Bofete-2013

MUNICÍPIO DE MARCELÂNDIA PREFEITURA MUNICIPAL DE MARCELÂNDIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULT. E ESPORTES CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PLANO DECENAL MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 2005 – 2015 FALTA SIMBOLO DA GESTÃO Município de Marcelândia PREFEITURA MUNICIPAL DE MARCELÂNDIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULT. E ESPORTES CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PODER EXECUTIVO Prefeito Municipal GEOVANE MARCHETTO 1ª Dama Rosemar dos Santos Marchetto Vice Prefeita Sueli

o estágio é uma escola acolhedora e bem organizada, onde foi possível perceber que o mesmo foi de grande valia para o desenvolvimento profissional da estagiária. A escola se preocupa com a formação do aluno, desenvolvendo projetos didáticos – pedagógicos que contribuem para o conhecimento intelectual, a competência discursiva, consciência crítica do aluno, visando à formação de um cidadão crítico, competente e capaz de interagir socialmente. Este trabalho foi desenvolvido com o apoio do…

partir da década de 1970, surge uma reação de modelo pedagógico que propõe a superação da visão biológica e de rendimento corporal, com bases no desenvolvimento do aluno nos aspectos de origem psicológica. Segundo Darido (2003), essa abordagem denomina-se: A) psicomotricidade B) cultural C) jogos cooperativos D) desenvolvimentista E) psicologizante. 3. (RJ, 2010) Os jogos, de uma forma ou de outra, sempre estiveram presentes nos conteúdos selecionados para as aulas de Educação…

...................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ....................…