O esporte

O ESPORTE COMO ELEMENTO INTEGRADOR EDUCATIVO O esporte tem sido atualmente um dos principais fenômenos sociais e uma das maiores instituições do planeta.Ele reflete claramente como a sociedade tem se organizado.Não só nos aspectos específicos de sua prática mas também do ponto de vista educativo e sócio-cultural. Teve sua origem no período pré-histórico quando o ser humano ainda era apenas um caçado.Foi organizado na Grécia com eventos importantíssimos da Antiguidade e reinventado no séc.XIX como um novo elemento pedagógico.O esporte acompanha a história da humanidade como um elemento essencial à condição humana,seja fisicamente ou simplesmente como atividade competitiva. Até o final do séc.XVIII,o esporte era uma prática aristocrática o que sofreu profundas transformações com a elevação significativa da burguesia e a multiplicação do esporte em outras camadas sociais.Uma das justificativas para o esporte desfrutar da condição de um dos principais fenômenos culturais da atualidade está no fato dele congregar valores de origem como elemento integrador mente-corpo e sociedade. Belbernoit (1976) acredita que o esporte é capaz de forjar o hábito,a necessidade e a vontade de viver sadiamente sendo a forma mais rica e adaptada de nosso tempo,mas que o esporte em si não é educação.Apesar de remeter-se ao esporte alguns objetivos tais como a saúde,a moral e o valor educativo,ele não o será educativo a menos que um professor/educador faça dele um objeto e meio de educação.…

M.), em São Paulo entre os anos de 1948/49, a dedicação foi tanta que logo conseguiu o reconhecimento popular e tornou-se um esporte oficial. Nas décadas de 60 e 70, o Futsal começou a ser regulamentado e ganhar o continente. Por fim, criou-se então a Federação Internacional de Futebol de Salão (FIFUSA), no Rio de Janeiro, hoje funcionando dentro da Federação Internacional de Futebol (FIFA). Dentre as várias atividades presentes na escola, na educação física o futsal se…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): Dayane De Oliveira Reis Matrícula: C039GB7 Turma EF01 Turno: Noite 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: ESPORTES COLETIVOS DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: RECREAÇÃO OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Através da revisão literária, elaborar argumentos em defesa de um assunto especifica da área prática em Educação…

A NATAÇÃO COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO PARA CRIANÇAS Marcelo Cunha Monteiro1 Sérgio Costa Ferreira1 Michelly Grazielly Pereira de Souza1 RESUMO O presente trabalho é resultado de um estudo bibliográfico que tem como objetivo mostrar a importância da natação para o desenvolvimento físico e psicológico da criança e sua contribuição para a saúde geral do aluno que a pratica. Além disso, salienta-se a importância da natação como instrumento educativo para crianças, desde que sejam…

FACULDADES OPET PROJETO INTEGRADOR: ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA EJA – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. CURITIBA 2012 ALINE BARANEK DAIANE BARANEK PATRICIA TEODORO DE OLIVEIRA PAULA LITERONI DE OLIVEIRA PROJETO INTEGRADOR: ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA EJA – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. Projeto Integrador realizado como forma de obtenção de nota parcial do 5º. Período do curso de Pedagogia – EAD. CURITIBA 2012 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA EJA – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. 1 –…

retirando possíveis traumas acontecidos na infância, . 6. Objetivos específicos: - Trazer opções de métodos de ensino da natação. - Melhorar o ensino nas escolas. - Reduzir o sedentarismo. 7. Justificativa: É um assunto no qual, observa-se grande falta de preparo específico dos professores nas escolas, muitos deles não estão aptos a ensinar este esporte, quanto mais saber motivar cada aluno, com diferentes condições psicológicas e físicas. A natação é uma…

MEGA EVENTOS Francisco Teixeira Siqueira Joao Raphael Figueiredo Meiriely Pires Gonçalves Vitoria – 2015 No Brasil nos próximos cinco anos, o esporte vai se tornar uma espécie de língua geral da população, o que nos leva a considerar um duplo movimento histórico, pois se orienta desde o passado até o presente atual. Os megaeventos esportivos tornaram-se objeto de discussões e estudos a partir da escolha do Brasil para sediar a Copa do Mundo de 2014, e as Olimpiadas de 2016, no…

ESPORTES DE LUTAS CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Esportes de Lutas – Prof. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos Meu nome é Fábio Ricardo Mizuno Lemos. Graduei-me em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de São Carlos (CEF/UFSCar), sou mestre e doutor em Educação, também pela Universidade Federal de São Carlos (PPGE/UFSCar). Sou professor da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE/SP), do Centro Universitário Claretiano de Batatais e do curso de Especialização…

influência e atuação da mídia e consumo em relação às atividades físicas e os esportes; Contextualização dos diversos saberes apreendidos com as experiências motoras de seu cotidiano em relação aos esportes, jogos, atividades recreativas e outras atividades corporais; Compreender e diferenciar os jogos cooperativos, dos jogos desportivos, das atividades lúdicas e atividades competitivas; HABILIDADES: Analisar criticamente hábitos corporais do cotidiano e mobilizar conhecimentos…

aplicação do esporte nas aulas de Educação Física no ensino médio em escola estadual no Amapá ¿Formación de atletas o ciudadanos? Un estudio de caso sobre la aplicación del deporte en las clases de Educación Física en el nivel medio en una escuela estatal en Amapá Israel Rodrigues Vasconcelos* raelboni@hotmail.com Alexandre Gomes Galindo** alexandregalindo@bol.com.br (Brasil) *Licenciado em Educação Física, CEAP **Licenciado em Educação Física, UFRuRJ - Mestre em Administração, UECE…