Trabalho conclusao de curso

br/encontro/2011/inscricao/arquivos/000-5ec3037d40a7e35ca33a24024c50ea8f.docx Acesso:05/12/2012 10:45 Título: Identificação parcial do efeito das escolas privadas brasileiras Autores: 1 - Leandro Oliveira Costa Doutor em Economia pelo CAEN-UFC e Analista de Políticas Públicas do IPECE. 2 - Ronaldo de Albuquerque e Arraes Doutor em economia Agrícola pela University of Georgia, Professor do CAEN-UFC. 3 - Marcos Vera-Hernandez Doutor em Economia pela Universitat Autònoma de Barcelona, Professor da University College London. RESUMO Este artigo tem o objetivo de analisar a diferença no desempenho dos alunos de escolas brasileiras públicas e privadas, a partir da análise de Identificação Parcial ou Limites introduzida por Manski (1989). No contexto do forte viés de seleção decorrente de fatores socioeconômicos, a comparação com as estimativas da metodologia de Pareamento no Escore de Propensão e a tradicional análise de regressão busca verificar se os limites estimados sob suposições menos restritivas permanecem informativos. Utilizando as informações mais recente de microdados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) de 2005 para os estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental, os resultados apontam a sobreestimação do efeito das escolas privadas com as metodologias que se baseiam nas suposições de ignorabilidade e imputação, mas o efeito ainda permanece significativamente positivo. A possível explicação desse viés pode ser atribuido ao…

BRASIL PETRÔNIO DOMINGUES Professor do Departamento de História da Universidade Federal de Sergipe pjdomingues@yahoo.com.br RESUMO A proposta deste artigo é apresentar alguns aspectos das fases de atuação do movimento negro brasileiro no campo educacional depois da abolição da escravatura. A ideia central é mostrar que, para esse movimento, a educação é considerada um instrumento de importância capital para enfrentar o racismo e garantir a integração e prosperidade do negro na…

.....17 1.2 A especificidade do estigma racial.....................................................................................................19 1.3 A gramática da denúncia racial.........................................................................................................20 1.4 O mito intelectual da democracia racial..........................................................................................21 2. A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA SOS…

Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2005.......20 3. BURKE, Peter. Variedades de História Cultural. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006...............................25 4. CARDOSO, Ciro Flamarion e VAINFAS, Ronaldo. Novos domínios da História. Rio de Janeiro: Editora Campus,…

críticas que o consagrou como grande escritor e fizeram de suas obras mundialmente exploradas. 34 1.0 – Um pequeno fragmento da fortuna crítica de Jorge Amado 34 2.0 - Jubiabá: A Obra de transição do Escritor que se tornou fonte de críticas e estudos.........................................................................................43 Cap. III - Apontamentos sobre o projeto de educação para os negros e mestiços em Jubiabá: Jorge Amado como um potencial literário para o estudo da…

................................................................................................ 12 UM BALANÇO SOBRE O CONHECIMENTO ACADÊMICO ACERCA DO HIP HOP ...................................................................................................................... 12 ROTEIRO DA TESE ............................................................................................. 14 CAPITULO 1…

permeiem o discurso ocidental sobre raça. Esta situação lingüística ilumina a recente e controversa entrada de gênero no léxico político, por oposição ao gramatical. A não-naturalidade de raça – ela é sempre e inteiramente uma construção arbitrária, cultural – pode ser enfatizada pela falta de um marcador lingüístico. Mas é também fácil o colapso total da categoria raça no biologismo, é um convite lingüístico. Todas essas questões continuam a depender de um funcionamento não…

torno da busca da educação para todos. A partir desse debate, espera-se promover a interlocução, a informação e a formação de gestores, educadores e demais pessoas interessadas no campo da educação continuada, assim como reafirma o ideal de incluir socialmente o grande número de jovens e adultos, excluídos dos processos de aprendizagem formal, no Brasil e no mundo. Para a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), órgão, no âmbito do Ministério da…

necessárias em relação aos direito do filho adotivo versus aos do filho biológico, incluindo a proibição de quaisquer discriminações a respeito da filiação. No ano de 1990 o Estatuto da Criança e do Adolescente regulamentou a adoção, onde importantes inovações facilitaram o processo. Preconceito e questões Jurídicas à parte entra em discussão outro tema de vital importância: a questão psicológica e emocional tanto da família que adota quanto do adotado. Sabemos que a adoção é um ato de…

Um caso de discriminação genética: o traço falciforme no Brasil Um caso de discriminação genética: o traço falciforme no Brasil CRISTIANO GUEDES DEBORA DINIZ RESUMO Este artigo discute um caso de discriminação genética envolvendo uma atleta brasileira de voleibol identificada como portadora do traço falciforme. O traço falciforme é uma das características genéticas mais prevalentes na população brasileira, mas não é descrito como uma doença genética. O avanço da genética…