O Desenvolvimento Segundo Piaget

RESUMO Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20. Suas descobertas tiveram grande impacto na pedagogia, principalmente fornecendo esclarecimentos sobre o funcionamento da mente infantil, diferenciando-a dos adultos. Através de suas obras, pode- se compreender como ocorre a formação da moralidade, da ética e da cidadania nas crianças, preparando- as para serem inseridas no mundo adulto. Quando esse processo não é feito…

Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/2) Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos De acordo com a Teoria do Conhecimento, de Piaget, assinale a alternativa correta: I. Sua teoria foi elaborada a partir de experimentos realizados em laboratórios. II. Sua teoria foi elaborada por meio de observação de como se desenvolve o ato de conhecer. III. Sua teoria foi elaborada por meio de entrevistas com crianças e adultos. Resposta Selecionada: c. Somente a afirmativa II

Nome: Helaine Zilda Valentim Lino Atividade – A1D02 BIOGRAFIA DE VYGOTSKY Vygotsky , nasceu em 5 de novembro de 1896.O mesmo recebeu o nome de Lev Sememynovich Vygotsky. Ele foi o segundo a nascer de uma família com 8 irmãos .Seus pais eram bem instruídos de uma comunidade judaica e seu paos tinha condições financeiras para proporcionar aos filhos excelente educação . A ele e a seus irmão nunca faltara nunca nada.Haja vista que…

Graduanda – FECLESC/UECE Janete Rodrigues de Lima Graduanda – FECLESC/UECE José Deribaldo Gomes dos Santos Professor Doutor – FECLESC/UECE RESUMO: Piaget defende que o indivíduo se desenvolve a partir da ação sobre o meio em que está inserido, priorizando, a princípio, os fatores biológicos que podem influenciar seu desenvolvimento mental. Dando ênfase em seus estudos ao caráter construtivo. Essas construções são possíveis graças à interação do sujeito com seu meio físico e…

VYGOTSKY E PIAGET: UMA VISÃO PARALELA Eliza Viegas Brilhante da NÓBREGA1 RESUMO Este artigo discorre sobre o pensamento de dois importantes teóricos para a aquisição da linguagem: Vygotsky e Piaget, respeitando, assim, as características do construtivismo formal deste e do construtivismo funcional daquele, tendo como linha de desenvolvimento textual os pontos de vista convergentes e divergentes de cada um sobre a linguagem. PALAVRAS CHAVES: Linguagem; Língua; Instrumentos. 1 - INTRODUÇÃO…

Piaget CANOAS 2014 BIOGRAFIA Jean Piaget, suiço de Neuchâtel, nasceu no dia 9 de agosto de 1896. Piaget era filho de professor de Literatura. Seu pai era calvinista assegurado. Piaget desde pequeno mostrou o quanto era inteligente e diferenciado, pois aos 11 anos já publicou seu primeiro trabalho sobre sua observação de um pardal albino. Ele gostava muito de História Natural e já pequeno trabalhava voluntariamente aos sábados no museu de história natural. Ele estudou

Durante a década de 1920, Jean Piage(1896-1980), epistemólogo suíço, desenvolveu juntamente com uma equipe longas pesquisas sobre o desenvolvimento moral na criança. Em 1932 publica o seu livro “O julgamento moral na criança”, já com várias edições no Brasil, neste livro Piaget sintetizará suas pesquisas e proporá uma teoria do desenvolvimento moral, esta, então, é a mais aceita ou conhecida no meio acadêmico e também leigo. Trataremos moral e ética com conceitos diferentes, sendo que…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Trabalho apresentado à disciplina Psicologia da Educação e Desenvolvimento do Curso de Letras Português – Licenciatura – da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito para avaliação. Professora: Herycksara Santos de Souza VITÓRIA 2011 A formação de professores Segundo Lino de Macedo, formação de professores é fundamental, pois corresponde a um dos eixos básicos da tarefa escolar

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................04 2 O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET………………........05 2 O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET……………….........06 2 O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET……………….........07 2 O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET……………….........08 3 CONSIDERAÇOES…

texto: “Piaget e algumas questões de Psicologia Educacional” Lino de Macedo. O que Jean Piaget entende por Desenvolvimento e Aprendizagem? Porque faz sentido, pelo modo que define aprendizagem, subordiná-la ao desenvolvimento? Para Piaget, o autor do seu conhecimento deve ser o próprio sujeito que aprende e ninguém poderá fazer isto por ele, mas, ainda, segundo ele, é a aprendizagem que depende do…