O Desenvolvimento Infantil Na Teoria Montessori

DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA “RESENHA CRÍTICA” AUTORES: Glauciane Guimarães de A. Cunha ORIENTADORA: PROF. MA. MARINÊS LOPES FERNANDES MENEGHETI SÃO BERNARDO DO CAMPO, 2014. Introdução A presente resenha, analisa o processo de expansão da Educação Infantil na Europa e no Brasil, levando em consideração alguns dos pensadores envolvidos no desenvolvimento da história e avanço…

Tradicional (ou Conteudista), o Construtivismo (de Piaget), o Sociointeracionismo (de Vygotsky) e o método Montessoriano (de Maria Montessori). Art. 63. Os institutos superiores de educação manterão: (Regulamento) I - cursos formadores de profissionais para a educação básica, inclusive o curso normal superior, destinado à formação de docentes para a educação infantil e para as primeiras séries do ensino fundamental; II - programas de formação pedagógica para portadores de diplomas de…

PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A organização do trabalho pedagógico na educação infantil, nos mostra que os grandes e renomados filósofos, a começar de Platão, 390 a.c, tiveram uma enorme participação, na construção para uma educação direcionada às crianças, se preocuparam com a forma de conhecimento, voltados para a pequena infância, onde elas pudessem ser bem assistidas, de acordo com suas necessidades. Com a evolução do tempo, fomos nos baseando em suas teorias,…

Fundamentos Teóricos Metodológicos em educação Infantil I Produção de Texto Pensadores que contribuíram na Educação Infantil. Introdução: O educador na responsabilidade da formação moral, de valores do aluno, deve estar empenhado em apresentar um conhecimento crítico do que está sendo desenvolvido no trabalho em grupo, de forma que venha somar na prática pedagógica. São numerosos os pensadores que contribuíram para a Educação Infantil. A seguir um breve relato sobre os pensadores e

MARIA MONTESSORI × EDUCAÇÃO TRADICIONAL BRASILEIRA Patrícia Aparecida Wolff Professor tutor externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0541) – Prática do Módulo I 23/06/2012 RESUMO O sistema de Montessori influenciou o mundo e teve seus reflexos também no Brasil, caracterizando uma transição da “educação tradicional” para a “nova educação”, buscando superar dificuldades pedagógicas através de novos conceitos. Definir pontos…

pesquisamos e debatemos até obtermos as informações necessárias para o desenvolvimento deste trabalho de Pesquisa e Prática Profissional, do curso de pedagogia na faseII, entre os meses de abril e maio Nestes encontros começamos pela procura e estudo de cada teórico, pesquisando em vários sites até conseguirmos obter a melhor forma de compactar e absorver seus ensinamentos, em seguida nos aprofundamos nas obras de Maria Montessori, procuramos também em vários sites informações sobre o…

Maria Montessori e Abordagem Humanista Maria Montessori(1870-1952) foi pioneira na educação pré escolar e da Escola nova, desenvolveu a pedagogia científica onde tratava crianças com deficiência física e em seguida para crianças normais, na educação infantil foi com ela que surgiu cadeiras e mesas menores para as salas de aula e a utilização de brinquedos educativos sendo cada um com uma função por exemplo: Para que a criança aprenda a amarrar os sapatos e os que tem formas…

(1983 p.90) “A escrita é um sistema convencional utilizado por homens com a finalidade de se comunicar entre si, registrar suas descobertas, sua história, suas idéias e pensamentos”. Resposta: A herança cultural passa a depender cada vez mais do desenvolvimento de uma escrita que pudesse ser entendida e assimilada pela humanidade. Assim todas suas descobertas e feitos tinham que ser relatados de maneira mais eterna com a escrita convencional e de melhor entendimento. QUESTÃO 3-)…

JOSÉ PEDAGOGIA “MARIA MONTESSORI” SÃO PAULO 2014 FACULDADE PAULISTA SÃO JOSÉ PEDAGOGIA ANTÔNIA TELES DA SILVA ALESSANDRA GOMES PEREIRA FREITAS CRISTIANE OLIVEIRA BIDÚ SHEILA APARECIDA NETO DE FREITAS TATIANE ALVES BIDÚ DIDÁTICA PROFESSOR ORIENTADOR: 3°SEMESTRE SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. MARIA MONTESSORI 4 3. OS SEIS PILARES DE MONTESSORI 4. MÉTODOS ELABORADOS 4…

Organização e Metodologia da Educação Infantil Faculdade Anhanguera de Sorocaba Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Organização e Metodologia da Educação Infantil Integrantes: Luciane dos Santos Fernandes ---------------RA 6949425115 Maria das V. de Souza da Silveira------------RA 6706335027 Marisa C. Vaz Bernardo -------------------------RA 6954483214 Sandra Silva de Souza ---------------------------RA 6950455245 Professora Tutora: Gislaine Tudela. Sorocaba, 20 de Setembro de 2014.