O Desaparecimento Da Infância De Neil

CONCEITO DE INFÂNCIA: ALGUMAS INTERLOCUÇÕES HISTÓRICAS E SOCIOLÓGICAS THE SOCIAL CONSTRUCTION OF THE CHILDHOOD CONCEPT: SOME HISTORICAL AND SOCIOLOGICAL INTERLOCUTIONS Cláudia Terra do Nascimento1 Vantoir Roberto Brancher2 Valeska Fortes de Oliveira3 RESUMO Este artigo pretende trazer algumas considerações sobre a infância voltada para questões históricas e sociológicas, centrando tal reflexão para uma possível sociologia da e para a infância. Procura mostrar a origem do conceito…

Sumário 1 Introdução 7 1.1 Objetivos 8 1.1.1Geral 8 1.1.2Específicos 8 2 O PROCESSO EDUCACIONAL NO CONTEXTO HISTÓRICO MUNDIAL 9 2.1 O desenvolvimento da educação no Brasil 11 3 CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA NO CONTEXTO HISTÓRICO 14 3.1 Quando a infância foi inventada? 15 4 O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO EDUCATIVO ATUAL 17 4.1 Aprendizagem no contexto histórico 20 4.2 A não aprendizagem 20 4.3 Dificuldades de aprendizagem 20 5 CONTEXTO SOCIAL E A NOVA EDUCAÇÃO

ressaltada por apenas uma das educadoras; a questão da dicotomia corpo/mente e da contenção motora estão ligadas às concepções de infância e criança presentes na sociedade; a formação do educador está calcada no modelo do ensino fundamental, não atendendo às especificidades da criança pequena. PALAVRAS-CHAVE: Educação Infantil; movimento corporal; criança e infância; formação de professores. 1- Introdução: A pesquisa surgiu do interesse em investigar como o educador infantil…

perceber as relações entre texto e contexto. Mas quando é mesmo que desenvolvemos esse "saber ler"? Em "O Desaparecimento da Infância" (Rio de Janeiro: Graphia, 1999), Neil Postman mostra que a infância, da forma como a conhecemos, não existiu sempre e talvez esteja desaparecendo. O lugar no tempo de vida reservado ao aprendizado da complexa simbologia necessária ao entendimento do mundo - a infância - está sendo substituído, reduzido, tornado obsoleto. A cada geração, ou menos, as…

INFÂNCIA E MODERNIDADE: REDIMENSIONANDO O SER CRIANÇA Michelle Pereira da Silva1 2 Carlos Henrique de Carvalho Resumo: A proposta deste trabalho é estudar a história da criança, procurando entender o seu relacionamento na sociedade medieval, considerando a sua imagem como “o pequeno homem” precocemente inserido na sociedade dos adultos. Como também, entender o contexto de transição e mudanças que despertaram o sentimento da infância, associado às mudanças sociais em relação à…

confrontar a teoria e a prática, o discurso e a realidade. Inicialmente, fez-se necessário conhecer um pouco da história da infância e como esta mesma história tem produzido, em diferentes tempos e espaços, diferentes conceitos sobre a criança. Num segundo momento, a brincadeira aparece como algo essencial no desenvolvimento da criança e assim como o conceito de infância, o brinquedo também apresenta sua dimensão histórica e cultural. Logo após, a brincadeira assume sua forma…

disso, ressalto nos escritos, a importância de chamar a atenção dos alunos para a fase da infância como forma de evitar que as crianças “adulteçam” cedo demais, o que é cada vez mais comum nos dias de hoje. Poderá ser relevante ainda para que os professores das séries iniciais repensem suas práticas, a fim de aproximar seus alunos dos interesses de suas faixas etárias, permitindo assim o resgate da infância como forma de valorizar o ambiente lúdico. Para fundamentar teoricamente este…

A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONCEITO DE INFÂNCIA: UMA TENTATIVA DE RECONSTRUÇÃO HISTORIOGRÁFICA Cláudia Terra do Nascimento Psicopedagoga, Mestre em Desenvolvimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria. E-mail: claudia@claudia.psc.br Vantoir Roberto Brancher Pedagogo, Mestre em Educação e Professor Substituto da Universidade Federal de Santa Maria. E-mail: vantobr@yahoo.com.br Valeska Fortes de Oliveira Doutora em Educação, Professora da Universidade Federal de Santa…

utiliza seus recursos e influências, e isso afeta o comportamento do consumidor infantil, pois as crianças são envolvidas e incentivadas a participarem desta sociedade de consumo. Inicialmente, a pesquisa discute a ideia de consumo e a construção da infância; posteriormente, evidencia o envolvimento das crianças com a publicidade; em uma mesma análise, identifica o comportamento do consumidor infantil e a influência provocada pela publicidade através das suas ferramentas, e, por fim,…

PUC-Rio. Membro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa da Subjetividade (GIPS). Resumo: Este texto tem como proposta oferecer as bases teóricas para a compreensão das implicações éticas da cultura do consumo e da mídia na constituição subjetiva da infância. Como estratégia metodológica, enfatizamos a articulação de diferentes autores, sobre questões que abarcam os temas relativos à subjetividade, ao consumo e à mídia com fragmentos de entrevistas realizadas com pais, professores,…