O Desafio De Aprendizagem Da Disciplina De ética E Relações Humanas No Trabalho

traçados. Atualmente, os gestores enfrentam grandes desafios no cenário competitivo mundial, demandando informações que espelhem as necessidades organizacionais na obtenção dos resultados esperados. Assim sendo, entende-se que, para vencer os desafios que lhes são impostos continuamente, os administradores necessitam de sistemas que lhes permitam obter uma visão sistêmica das organizações e subsidiem as tomadas de decisão. O presente trabalho tem como objetivo analisar e discutir o…

(ATPS) SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO Rio Verde de Mato Grosso/ MS 14/06/2012 [pic] CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP (CEAD) ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO Trabalho apresentado como desafio de aprendizagem da disciplina de Ética e Relações Humanas no Trabalho, no Curso de Superior em Tecnólogo em Gestão de…

Uniderp Polo: Ananindeua-Pa Disciplina: Pedagogia 3° semestre Tutor Presencial: Daniela Lop Professor EAD: Milene Bortolomei Alunos (as): Aline Albuquerque Cíntia Lima Marcela Dias Rosângela Souza Vanessa Gemaque RA 304321 RA 342829 RA 293120 RA 348957 RA 348511 Os desafios da prática docente contemporânea. Introdução Vamos discorrer sobre a prática docente na globalização, sua relação com a prática de ensino e aprendizagem, sua…

A ética no ensino superior na área da saúde: uma revisão integrativa Viviane Knuppel de Quadros Gerber 1, Ivete Palmira Sanson Zagonel 2 Resumo Revisão integrativa com o objetivo de analisar como a ética no ensino superior na área da saúde é abordada na literatura, desenvolvida no período de janeiro de 2006 a dezembro de 2011, mediante pesquisa realizada nas bases SciELO e PubMed. Doze artigos preencheram os critérios de inclusão e as áreas com maior destaque foram Medicina (6),…

ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO Atividade Avaliativa: Atividade Prática Supervisionada - ATPS apresentado ao Curso Superior de Administração de Empresas da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito para a avaliação da disciplina de Teoria da Administração, para a obtenção e atribuição de nota. Professor Me. Olney Bruno da Silveira Junior Tutor Presencial: Professor Bel. Hector Enderson Tavares Brasília - DF Setembro/2012 SUMÁRIO…

CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PROF.: JOSÉ BONIFÁCIO DA COSTA POETSC ETAPAS: 1 e 2 TURMA: 7° SEMESTRE TURNO: MANHÃ ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Andressa Gonçalves Lemes – RA: 3723676095 Camila Oliveira Santos – RA: 3715674861 Elisângela Lopes da Silva – RA: 4251821409 Erliano Scherwenske – RA: 4200059786 Pelotas, 13 de Abril de 2014. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................

S.T em Logística |Período Letivo: |2010/2 | |Semestre: |2º | |Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente | |Professor EAD: |Profª Esp. Hellen Prado Benevides Queiroz

JULIANA SCHERER CASTILHOS – RA 363564 PAULO ROBERTO FAGUNDES LOPES – RA 374816 TIAGO EDGAR SILVA BACKES – RA 382378 Uruguaiana – RS 2012.09.17 TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso (Bacharel em Administração, 2º Semestre) da ANHANGUERA – UNIDERP – Universidade de Campo Grande – MS, para a disciplina de Teorias da Administração Orientador: Prof. Olney Bruno da Silveira Junior Coordenador de curso: Wagner Afonso Maurer Paes Tutor de sala: Carla Tatiani Naressi Brandão

2009 1 Introdução O presente portfólio constitui-se num instrumento de avaliação e consiste em levantar pontos relevantes de dez aulas da disciplina Estudos Diversificados no decorrer do semestre. O caminho metodológico adotado nas aulas foi composto de dois momentos: o primeiro foi o momento de discussão dos temas sobre educação não-forma, ética moral e valores, no formato de aulas expositivas; o segundo momento se consistiu da apresentação de ações promotoras de educação…

UNIDADE 1 - TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA PSICOPEDAGOGIA 1.1 Na Europa A Psicopedagogia não nasceu no Brasil e tampouco na Argentina. Ela teve sua origem na Europa, ainda no século XIX. Inicialmente, pensaram sobre o problema de aprendizagem os filósofos, os médicos e os educadores. O nascimento da Psicopedagogia ocorreu na Europa do século XIX. Todavia, o ano preciso ainda não é um dado consensual na literatura. Segundo Andrade (2004), ele teria acontecido na década de 1920, momento…