O Custo De Produzir X Unidades

UNIDADE II – PROBLEMAS ECONÔMICOS FUNDAMENTAIS Questões Dissertativas 01) Sob a perspectiva econômica qual o significado das expressões: o quê produzir?; como produzir? e para quem produzir? O que produzir e quando produzir e uma decisão tomada em nível econômico, pressupõe atingir fronteira de produção, a sociedade deve escolher que bens produzidos e em que quantidades conforme as suas necessidades. Como produzir e uma decisão tomada em nível tecnológico, objetiva-se com isso…

corporativo em 1920. O valor econômico adicionado (EVA®) é uma medida quantitativa que reflete o montante de valor que foi criado ou destruído, num determinado período, pela administração. Ele é fortemente influenciado pelo custo de oportunidade. Neste sentido, o que é custo de oportunidade? Resposta: Gabarito: È o valor do benefício que se deixa de ganhar quando, no processo decisório se opta por uma alternativa em detrimento de outra. 2a Questão (Cód.: 108423)…

[pic]Profº Drº Lansana Seydi Exercício nº 02 –Orçamento Empresarial Tabela de Custo Unitário do Produto Acabado |ITENS |Custo Unitário ($)|Produto A |Produto B | | | |Unidade |Valor |Unidade |Valor | | | |Aplicada |($)…

Custos de Oportunidade Os chamados “custos de oportunidade” constituem potenciais encaixes de dinheiro, os quais deixam de se realizar devido às circunstâncias particulares de uma decisão. Por exemplo, no caso de um equipamento usado cuja alienação se adia por mais 1 ano, o seu valor venal (de venda no mercado de usados) no estado atual, constitui um custo de oportunidade. Outro exemplo é constituído por um equipamento que pára ou cuja cadência normal de funcionamento diminui,…

= 3x2 – 1/x é dada por: d. y = 6x + 1/x2 – resposta certa 6. Numa determinada fábrica de doces, a função receita é dada por R(x) = x2 + 2x e a função custo dada por C(x) = 2x + 20. Nestas condições, a função lucro marginal é: e. L’(x) = x2 – 20 – resposta certa 7. O custo C para a produção de q unidades de um determinado produto é dado por C(q) = 15q + 120. O custo unitário Cu para a confecção de uma unidade do produto é dado por: Cu = C(q)/q. Nessas condições, calcule o custo de…

Nenhum destes ilustram como a palavra marginal é usado em economia. A. uma B. b C. c D. d 7. 7) O que a análise marginal envolve? A) Comparando os custos totais para os benefícios totais. B) Subtraindo os custos totais de benefícios totais. C) Comparando os custos médios para os benefícios médios. D) Comparando os custos marginais a benefícios marginais. A. uma B. b C. c D. d 8. 8) Toda sociedade enfrenta compensações econômicas, o que significa A), se…

escassos
(limitados)
e
que
têm
uKlizações
alternaKvas,
para
saKsfazer
necessidades
da
sociedade
 que
são
ilimitadas. Bem
‐
é
algo
que
saKsfaz
uma
necessidade
humana. Bem
Económico ≠ Bem
livre ↓ ↓ Escasso Não
é
escasso Tem
custo
de
oportunidade Não
tem
custo
de
oportunidade Recursos
‐
aquilo
que
não
saKsfaz
directamente
uma
necessidade
humana
mas
que
serve
para
a
 produção
de
bens
(ex.
Terra,
máquina,
trabalho) Consumo
‐
é
a
uKlização
de
bens
para
a…

escassos
(limitados)
e
que
têm
uKlizações
alternaKvas,
para
saKsfazer
necessidades
da
sociedade
 que
são
ilimitadas. Bem
‐
é
algo
que
saKsfaz
uma
necessidade
humana. Bem
Económico ≠ Bem
livre ↓ ↓ Escasso Não
é
escasso Tem
custo
de
oportunidade Não
tem
custo
de
oportunidade Recursos
‐
aquilo
que
não
saKsfaz
directamente
uma
necessidade
humana
mas
que
serve
para
a
 produção
de
bens
(ex.
Terra,
máquina,
trabalho) Consumo
‐
é
a
uKlização
de
bens
para
a…

conjunto B. As letras x e y que aparecem nesta equação são denominadas variáveis. O valor numérico da variável y é determinado pelo da variável x. Por essa razão, y chama-se variável dependente e x variável independente. Exemplo: 1) Determine o valor numérico de cada uma das funções: a) f(3), se f(x) = x2 + 4 b) Se g(t) = (t – 2), determine: f(10) = f(5) = f(1) = c) Se f(x) = , determine: f(27) = f(2) = f(6) = d) Se f(x) = x + 2, determine: = =

1) Dadas as funções f(x) = 4x - 4 e g(x) = 2x² - 12x + 10, determine: a) os pontos de intersecção da parábola com o eixo das abscissas; b) o ponto de intersecção da parábola com o eixo das ordenadas; c) o vértice da parábola; d) o ponto de intersecção da reta com o eixo das ordenadas; e) o ponto de intersecção da reta com a parábola no 2º quadrante; A seguir, construa os gráficos das duas funções num sistema de coordenadas cartesianas e compare com as respostas dadas nos cinco itens