O Currículo Como Confluência De Pratica Sacristan

BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ........................16 3 A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ........................27 4 PERFIL DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ...........29 5 EIXOS ARTICULADORES DO CURRÍCULO NA EJA: CULTURA, TRABALHO E TEMPO ..............................................................................32 6 ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS ...........................................................................35 7 AVALIAÇÃO…

ESPECIALIZAÇÃO EM CURRÍCULO ESCOLAR GEAC – Currículo: campo, concepções relações Professora: Maria Roseli Gomes Brito de Sá SUMÁRIO APRESENTAÇÃO -Chamada Introdutória - Conteúdo 1: O que é mesmo o Currículo? A polissemia do termo Currículo Uma aproximação do próximo conteúdo Indicação de bibliografia e sites - Conteúdo 2: Existe uma teoria de Currículo? Aspectos históricos da constituição do campo Campo – teoria – discurso Enfoques críticos…

Norte e o Sul do País. A ocupação colonial não foi pacífica. Os moçambicanos impuseram sempre lutas de resistência com destaque para as resistências chefiadas por Mawewe, Muzila, Ngungunhane, Komala, Kuphula, Marave, Molid-Volay e Mataca. Na prática a chamada pacificação de Moçambique pelos portugueses só se deu no já no séc. XX. A LUTA PELA INDEPENDÊNCIA A opressão secular e o colonial fascismo português acabaria por obrigar o Povo moçambicano a pegar em armas e lutar pela…

A História do Currículo Hamilton, em 1992, publica um estudo muito rico sobre as origens das palavras classe e curriculum, no qual declara serem escassos os estudos que discutem o assunto. Mesmo assim localiza origens da palavra curriculum, que é o nosso tema de interesse, nos registros da Universidade de Leiden, em 1582, e na Universidade de Glasgow, em 1633, onde o termo aparece no certificado de graduação de um mestre. Ainda, segundo ele, em 1643, em Leiden e Glasgow, curriculum parecia

deverá enfocar aspectos pedagógicos relativos à aquisição da língua oral e escrita, interpretação, produção de textos, cálculos, sistemas de numeração, medidas, entre outros e das áreas do desenvolvimento considerando as habilidades adaptativas, práticas sociais e conceitua, acrescidas do parecer psicológico com o diagnostico da deficiência. Se efetiva a partir da avaliação psicoeducacional no contexto escolar, que possibilita o reconhecimento das necessidades educacionais…

democráticos que fundamentam a construção destas Diretrizes solicitam, dos professores, o engajamento na contínua reflexão sobre este documento, para que sua participação crítica, constante e transformadora efetive, nas escolas de todo o Estado, um currículo dinâmico e democrático. Diretrizes EJA Este é um documento que traz, em si, o chão da escola e traça estratégias que visam nortear o trabalho do professor e garantir a apropriação do conhecimento pelos estudantes da rede…

Introdução Encontramo-nos hoje, numa época em que muito discute-se sobre o currículo a vários níveis. Em Moçambique, encontramos vários e diversificados currículos que guiam o processo educativo dos quais, o currículo do ensino básico no geral e de educação física em particular, faz parte. Entretanto, o presente ensaio pretende reflectir, bem como procurar um enquadramento a nível das teorias curriculares do actual currículo da disciplina de educação física e desporto concretamente a…

saber/poder, tanto no nível amplo, das práticas divisórias sociais, como no âmbito da Universidade, lugar em que a tradição tem imposto hierarquias diferenciadas às atividades de pesquisa, ensino e extensão. O movimento de ascensão deste saber ao status de ciência autônoma implica em técnicas de objetivação dos indivíduos cujos efeitos já se fazem notar: novos sujeitos, professores de Matemática, estão sendo produzidos e produzem, a si mesmos, em novas práticas, em outras maneiras de ser…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR – A IMPORTÂNCIA DA DIVERSIDADE SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS: CURRICULOS E PROGRAMAS EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL MAGNA PEREIRA DE SOUSA MARINALVA LOPES DE SOUSA VALDICELIA FERNANDES LIMA WEYCLA RODRIGUES OLIVEIRA DA SILVA POLO DA UAB DE ANANÁS ANANÁS 2014 SEMINÁRIO…

educação básica, o crescente interesse pela formação de professores/as gera movimentos e tensões em torno do currículo da formação. Este artigo discute sobre as políticas curriculares para a formação de professores/as, com foco na temática da diversidade. Inicialmente tratamos do modelo dos conteúdos culturais e cognitivos e do modelo pedagógico-didático como modelos que sustentam os currículos de formação (SAVIANI, 2009). A partir das políticas neoliberais e do movimento de…