Imagens do corpo

O corpo humano funciona como uma máquina integrada, onde todos os sistemas e órgãos se relacionam direta ou indiretamente, com atividades que se complementam. Para compreender melhor essas relações estudaremos, nesta sequência didática, os sistemas: endócrino, sensorial e nervoso. 1ª aula Comece a aula levantando informações sobre o que os alunos sabem a respeito dos diferentes sistemas do corpo humano. Com as respostas, monte na lousa um quadro com as informações fornecidas pela turma. Pergunte se sabem quais órgãos compõe cada sistema, quais as suas funções e como estão relacionados entre si. Estimule os alunos a darem respostas às questões e a avaliarem as respostas dadas pelos colegas, complementado-as. Faça anotações para usar como base da discussão na aula seguinte. Em seguida, apresente à moçada imagens dos sistemas endócrino, sensorial e nervoso para que os alunos confirmem os órgãos que os compõem e anotem no caderno. 2ª aula Comece a aula com as imagens dos diferentes sistemas e peça que os alunos, divididos em grupos, pesquisem informações sobre eles nos livros didáticos de ciências e biologia disponíveis na escola e nos sites relacionados ao final desta sequência didática. Peça que a turma responda as seguintes questões: - Quais os órgãos que compõem este sistema? - Onde ele se localiza no corpo humano? - Quais as suas principais funções? - Qual a relação entre os sistemas pesquisados? Peça que anotem as respostas em folha de…

Ana Clara Torres Ribeiro Corpo e imagem: alguns enredamentos urbanos 1 O texto destaca sentidos do urbano associados a representações do corpo, enfatizando os seus potenciais vínculos com a arquitetura e a apropriação simbólica do espaço herdado. Como norte analítico, propõe a experiência urbana estimulada pelo capital financeiro, que sustenta o predomínio da imagem sobre o discurso; acelera disputas em torno da informação; garante a centralidade da moda como emissora de valores;…

Humanos ciborgues: Imagens do corpo na atualidade Alexandre Miranda, nº 9477 José Simões, nº 9480 João Cardona, nº 9475 História e Estética da Imagem Mediatizada Manuel Menezes Coimbra, Maio Índice: Índice--------------------------------------------------------------------------------------pág.2 Introdução--------------------------------------------------------------------------------pág.3 Evolução do ser…

O Corpo e o “Belo” na imagem da Moda. Centro Universitário UNIVATES Prof.: Josi da Costa Schmitt Disciplina: Processos de simbolização para Design de Moda. josic@univates.br Vista-se mal e notarão o vestido. Vista-se bem e notarão a mulher Coco Chanel FEMININO: O BELO SEXO A percepção sobre a beleza feminina mudou muito através dos tempos e foi manifestada de diferentes formas para a sociedade. A DÉCADA DA LIBERTAÇÃO Foi na década de 1960, pela Revolução Sexual, que a mulher…

sobre a imagem do corpo Nosso corpo é como um livro que contém toda a nossa historia de vida gravada de uma forma subjetiva, mais totalmente disponível a uma interpretação, e ele também é fruto da sociedade em que vivemos. A análise do autor é totalmente coerente já que o individualismo vem sendo cada vez mais pregado de forma não explicita em nosso meio, e todo esse individualismo de marcas, desejos, sentidos e conflitos internos estão grafados em nós mesmos. Na psicanálise de…

Desde os primórdios da espécie humana, utilizando a arte como ferramenta, ocorreu a procura de reproduzir a imagem humana, não em toda perfeição mas, de uma forma lubridiada pelo nosso subconsciente. Nua forma de representar o que é belo para o corpo humano. E no percorre da história vimos de várias maneiras a representação de artistas o que era considerado belo ao seu tempo. Dos tempos de povos nômades a idade contemporânea vimos o a figura ideal do corpo do homem assumir formas…

PEDAGOGIA débora evelyn aguêro barrios corpo, imagem e palavra: Linguagens Inseparáveis Ponta Porã 2013 Débora Evelyn Aguêro barrios corpo, imagem e palavra: Linguagens Inseparáveis Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Lingua…

Fichamento Referência: SOARES, Carmen Lúcia. Imagens da educação no corpo. A ginástica e a estética da retidão. Revista Digital. Disponível em: http://www.efdeportes.com/efd26a/corpo1.htm. Acesso em: 20 jan. 2013. Resumo: No texto "Imagens da educação no corpo, A ginástica e a estética da retidão” da autora Carmen Lucia, borda a ginástica como modelo de educação capaz de preservar forças físicas e adequar o ser a seu uso. Explica como os pesquisadores desenvolveram os modelos de…

Marcelo Skowronski Resenha sobre o texto de Carmen Lúcia Soares Imagens do corpo “educado”: um olhar sobre a ginástica no século XIX A ginástica era vista como uma forma capaz de potencializar as ações dos gestos, bem como ensinar as pessoas a internalizar uma noção de economia de tempo, de gasto de energia e de cultivo à saúde, sendo estes alguns princípios organizadores do cotidiano daquela época. Ainda neste sentido, a realização de métodos ginásticos podia ser…

Resumo Capítulo I do livro “O corpo das imagens” de Jean Claude Schmitt Discussão sobre a metodologia da História da arte. 1. Historiografia. a. A análise para UNIR Arte e História. Levar em consideração a totalidade das imagens (forma, estrutura, funcionamento e funções). Não se deve ater à simples contemplação, observação. Panofsky, na introdução, fala disso como a ingenuidade de observação. b. As vantagens das imagens para o historiador. Pelas imagens vê-se o passado mais…