O Coordenador Pedagógico Na Atualidade

SANTOS FERREIRA – RA 2547408845 GISELE FRANCISCO PINHEIRO – RA 2347383559 MARINILZA MOURA DE LIMA – RA 2316366004 TALITA BORGES DA SILVA – RA 2316366778 CAMPINAS – SP 16 DE JUNHO DE 2011 O PROFISSIONAL DA ATUALIDADE INTRODUÇÃO Deseja-se que um profissional da atualidade tenha capacidades de se comunicar, articular e contextualizar informações, que seja atualizado, tenha habilidades para compreender questões lógicas, de pensar e solucionar conflitos, esteja familiarizado com…

opinião, quais são as atribuições do(a) Coordenador(a) Pedagógico(a) na educação básica? Como estudamos e refletimos o tempo todo desse Componente que estamos finalizamos, as atribuições do coordenador são inúmeras, embora muitas das vezes na prática refletimos o tempo todo 2. Dentre as atribuições do(a) Coordenador(a) Pedagógico(a), qual você destacaria como mais importante na sua vivência profissional? Justifique. 3. Enquanto Coordenador(a) Pedagógico(a), como é sua atuação na…

teóricosobre a trajetória importância do coordenador pedagógico na formação continuada dos professores da educação básica em escolas públicas de Matriz de Camaragibe. 2.2. Específicos Investigar teoricamente a historicidade, legalidade e funções da coordenação pedagógica na atualidade; Compreender os paradigmas da formação continuada dos professores e a atuação dos coordenadores pedagógicos; Investigar em duas escolas públicas as ações do coordenador pedagógico na formação…

finalidade orientar os alunos e os professores, para o desenvolvimento e acompanhamento de tais atividades. 2. O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes do Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis da FAFOR, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do…

Sumário Projeto Pedagógico da coordenação Nome da Instituição: Escola Estadual “Felipe dos Santos”. Etapa onde o coordenador atua: Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Finais. Carga horária: 16 horas Tema do projeto A INDISCIPLINA NA ESCOLA Este trabalho tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o papel do coordenador pedagógico escolar diante às questões relacionadas à indisciplina escolar nesta instituição. Nesse sentido, inicialmente apresentamos algumas

finalidade orientar os alunos e professores para o desenvolvimento e acompanhamento de tais atividades. 2. O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno,…

disciplina Supervisão e Coordenação do Trabalho Pedagógico, no curso de Pedagogia da Universidade São Marcos, conforme orientação da Profª Sandra Ponzio. SÃO PAULO 2008 PLANO DE AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA I – Qual é o papel do coordenador pedagógico na escola contemporânea? O coordenador pedagógico deve ser o articulador do Projeto-Político-Pedagógico da escola no campo pedagógico. Sendo o responsável pela…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA NILDA VIEIRA DE FARIA NEIVA A INTERFACE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ESCOLA CIDADÃ Cuiabá 2012 MARIA NILDA VIEIRA DE FARIA NEIVA A INTERFACE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ESCOLA CIDADÃ Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito do Curso de Especialização lato sensu em Coordenação Pedagógica. Orientador:…

desenvolve reflexões sobre os conceitos de Gestão e Coordenação Pedagógicas no ensino superior, destacando os principais aspectos relevantes para contribuir a um bom desenvolvimento na qualidade do ensino. Destaca também a importância dos coordenadores pedagógicos frente às difíceis situações que ocorrem nos ambientes de estudo e da parceria que deve existir entre gestão e coordenação, levando em considerações os aspectos relevantes que facilitam o ensino. Pensar sobre estas questões é…

artigo traz uma discussão em torno dos desafios de ser Coordenador Pedagógico na atualidade, pois muitos profissionais da educação ainda não compreendem o papel do coordenador pedagógico na escola. O objetivo é refletir sobre o campo de atuação e função pedagógica, no sentido de ampliar o espaço de mediação e promover formação continuada. A metodologia aqui empregada é qualitativa, pois permitirá um novo olhar sobre o papel pedagógico do coordenador no sentido de contribuir para a…