O Conto Uma Galinha

Questionamentos: 1. Como identificar quando estamos diante de uma situação que nos trará crescimento e desenvolvimento? 2. O outro tem o poder de destruir nossos sonhos? 3. Como devemos lidar com os obstáculos no percurso? Conto: João e o pé de feijão Era uma vez um menino chamado João que vivia com sua mãe, uma pobre viúva, numa cabana bem longe da cidade. Um dia, a mãe de João disse: - Joãozinho, acabou a comida e o dinheiro. Vá até a cidade e venda a nossa vaquinha, o único…

Questionamentos: 1. Como identificar quando estamos diante de uma situação que nos trará crescimento e desenvolvimento? 2. O outro tem o poder de destruir nossos sonhos? 3. Como devemos lidar com os obstáculos no percurso? Conto: João e o pé de feijão Era uma vez um menino chamado João que vivia com sua mãe, uma pobre viúva, numa cabana bem longe da cidade. Um dia, a mãe de João disse: - Joãozinho, acabou a comida e o dinheiro. Vá até a cidade e venda a nossa vaquinha, o único…

permanência no país, vem ao Brasil várias vezes. Em fevereiro de 53, nasce Paulo. Ela continua a escrever A Maçã no Escuro, em meio a conflitos domésticos e interiores. Mãe, Clarice Lispector divide seu tempo entre os filhos, A maçã no Escuro, os contos de Laços de Família e a literatura infantil. O primeiro livro para crianças seria O mistério do Coelho Pensante, escrito a pedido do filho Paulo. A obra ganharia o prêmio Calunga, em 67, da Campanha Nacional da Criança. Ela ainda…

Uma Ameaça de Morte, conto policial publicado numa revista policial mineira. Nesta obra, o menino Fernando, que vem a ser o próprio autor, vive todas as fantasias de sua infância por meio de uma deliciosa viagem ao passado de um dos melhores escritores brasileiros. Sabino conta suas memórias, intercalando fatos reais e imaginários, histórias mirabolantes de um menino mineiro que cresceu na Belo Horizonte de 1920. 1 - A-) Ele, sabendo do que iria acontecer com a galinha resolveu…

1° BIMESTRE CONTEÚDOS: Roda da conversa e da descoberta; Aula de Musica; Brinquedoteca; Parque; Educação Física; Dia do brinquedo; DVD; Culinária; Pintura no azulejo; Biblioteca Circulante; Hora do Conto; Desenvolvimento da fala e linguagem; Organização espacial e temporal; Identidade e autonomia; Reconhecimento de cores; Letra A; Numero 1; Forma Geométrica Circulo; Unidade 1 da apostila – Um mundo de coisas para conhecer; Datas Comemorativas;

moedas de verdade. Eram de ouro (dobrão), prata (patacas) e bronze (vintém). Até 1942, o Brasil utilizou o mesmo sistema monetário de Portugal – o real. O real foi a moeda que ficou mais um tempo em circulação. Um milhão de réis era chamado de um conto de réis. O dinheiro brasileiro já mudou de nome nove vezes. Todas essas mudanças ocorreram porque, durante muito tempo no Brasil, o preço dos produtos subia sem parar e o nosso dinheiro perdia o valor. Isso é chamado de inflação. Em…

o texto e em seguida responda às questões de 1 a 4. A Galinha e os ovos de ouro (Esopo) Certa manhã, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha posto um ovo de ouro. Apanhou o ovo, correu para a casa, mostrou-o à mulher, dizendo: - Veja! Estamos ricos! Levou o ovo ao mercado e vendeu-o por um bom preço. Na manhã seguinte, a galinha pôs outro ovo de ouro, que o fazendeiro vendeu a melhor

SEQUENCIA DIDÁTICA: Bruna e a Galinha D´angola INTRODUÇÃO: Árvores, flores, frutas, bichos – todos têm sido símbolos desde que o mundo é mundo. Seja a macieira com sua maçã inicial, seja a galinha d’angola espalhando terra para dar firmeza ao chão – todos têm representado a reverência de tempos, antigos e modernos, aos primeiros passos da raça humana. Os negros que foram trazidos da África contra a sua vontade, há muitos anos, e aqui participaram como brasileiros, intimamente, do esforço

oralidade, da leitura, do brincar e da cidadania, através de um universo cheio de sentidos e significados. E como fazer este “Brincar e encantar”? Ele está surgindo apenas da vontade de fazer acontecer, por meio de brincadeiras, roda de conversa, hora do conto, leituras, viagem ao passado, conversa com a família, construção de brinquedos, passeios, enfim, será dando um pontapé inicial ao incrível, com a intenção de formar e criar novos cidadãos. OBJETIVO: Estimular o potencial lúdico…

PROJETO DIDÁTICO CONTOS DE ORIGEM Eduardo Calil de Oliveira Mayara Cordeiro da Silva Rebecca Thamyres de Missena Costa INTRODUÇÃO O presente trabalho visa relatar a execução do Projeto Didático Contos de Origem, o qual foi desenvolvido com o objetivo de subsidiar a coleta de dados de um estudo comparativo sobre o processo de escritura em ato de histórias inventadas, entre as escolas francesas e brasileiras. O projeto foi implementado no mês de abril de 2011 em uma instituição de…