O Contexto Socioeconômico Gerador Do Taylorismo

primeiramente discutiremos algumas idéias que fizeram parte dos estudos iniciais relativos a informalidade da economia e do trabalho, que caracterizaram o que se convencionou chamar de setor informal, levando-se em conta alguns determinantes do contexto histórico em que tais idéias foram criadas e se difundiram, procurando demonstrar as mudanças ocorridas na forma sob a qual o fenômeno tem se apresentado. Assim, expansão do modo capitalista de produção, crescimento urbano e mercado de…

...................................................................................................................... viii CAPÍTULO 1 – INTRODUÇÃO .......................................................................................... 16 1.1 Contexto e justificativa ................................................................................................... 16 1.2 Formulação do problema ................................................................................................ 25

Trabalho (OIT) Unidade 3 Instrumentos europeus de direito internacional Dossier de Actividades pedagógicas Glossário Referências bibliográficas e Sites de interesse 2 Índice de Caixas Pág. O novo paradigma técnico-económico O neoliberalismo O Taylorismo e Organização Científica do Trabalho (OCT) Ford e o fordismo As políticas keynesianas As empresas transnacionais / multinacionais Made in World Um exemplo de Cadeia de valor As chuvas ácidas Protocolo de Quioto à Convenção-Quadro das…

internacional 136 Dossier de Actividades pedagógicas 142 Glossário 152 Referências bibliográficas e Sites de interesse 159 2 Índice de Caixas Pág. O novo paradigma técnico-económico 19 O neoliberalismo 20 O Taylorismo e Organização Científica do Trabalho (OCT) 36 Ford e o fordismo 42 As políticas keynesianas 43 As empresas transnacionais / multinacionais 46 Made in World 53 Um exemplo de Cadeia de valor 53 As…

internacional 136 Dossier de Actividades pedagógicas 142 Glossário 152 Referências bibliográficas e Sites de interesse 159 2 Índice de Caixas Pág. O novo paradigma técnico-económico 19 O neoliberalismo 20 O Taylorismo e Organização Científica do Trabalho (OCT) 36 Ford e o fordismo 42 As políticas keynesianas 43 As empresas transnacionais / multinacionais 46 Made in World 53 Um exemplo de Cadeia de valor 53 As…

3 PALAVRA DO REITOR Novo tempo, novas conquistas. Há sempre um novo tempo e, motivado, o ser humano sempre procura e alcança novas conquistas. A Universidade Estadual de Montes Claros é um instrumento importante para o desenvolvimento socioeconômico, como também é espaço para a inserção em todos os níveis para aqueles que desejam ocupar novos papéis sociais. Desta forma, o processo seletivo do qual você participa agora, é valiosa porta de entrada para um novo tempo, novas conquistas.

processo com a intenção de garantir o controle e maximizar o rendimento. Na verdade, esse modelo é considerado dentro da história do currículo um campo de estratégia de controle social, pois, trata a escola com a mesma visão empresarial presente no taylorismo, ou seja, a divisão técnica de funções: aquele que planeja, o especialista, e aquele que executa a ação, o professor. Dar ênfase aos objetivos, estratégias, controle e avaliação. O Paradigma Circular-Consensual apresenta…

...........................37 2.1 ENVELHECIMENTO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA.............40 2.2 ENVELHECIMENTO E A RUPTURA COM O TRABALHO......46 3 PESQUISA...................................................................................49 3.1 CONTEXTO HISTÓRICO..........................................................49 3.2 TRABALHO DE GRUPOS COM IDOSOS.................................51 3.2.1 Projeto idoso empreendedor...................................................52 3.2.2…

................................ 23 1.1.2 Qualidade de Vida no Trabalho: Origem, Características, Conceitos.............. 40 1.2. Ergonomia da Atividade: História, Características.................................................... 45 1.3. Contexto de Produção de Bens e Serviços – CPBS.................................................. 47 1.4. Estratégias de Mediação Individual e Coletiva – Emics........................................... 47 1.5. Custo Humano do Trabalho – CHT..........

foram consistentes com determinado período histórico brasileiro de industrialização, e se foram configurando ao longo do tempo em novas condições pós-industriais, interferindo nos universos do trabalho e da educação (Nicoline, 2003). Dentro deste contexto, um dos dilemas das Instituições de Ensino Superior (IES) na formação de administradores pode ser resumido por meio de uma questão: como prover educandos em Administração das competências necessárias para seu exercício profissional?…