O Contexto Socio Economico Cultural Do Filme Quase Deuses

.............................. 33 4.6. Consumo ............................................ 33 9. Exercícios complementares sugeridos ..................................................... 62 4.7. Sistemas econômicos ....................... 34 9.1. Filmes ................................................. 62 4.7.1. Escravista ........................................... 35 9.2. Leitura ................................................ 62 4.7.2. Feudalismo .........

relatos, pesquisas e reflexões contemporâneas / Andreas Hofbauer (org.). – Sãos Paulo : Cultura Acadêmica ; Marília : Oficina Universitária, 2011 132 p. : il. color. ; 23 cm. ISBN 978-85-7983-139-3 1.Antropologia. 2. Índios – Cultura – Produção de filmes. 3. Negros - Identidade. 4. Pesquisa – Objetos e métodos. 5. Candomblé – Pesquisa de campo. I. Hofbauer, Andreas. CDD 572 Sumário Apresentação Andreas Hofbauer…

europeu, Portugal como se estivesse empurrado contra o mar, toda a sua história, literária e não, atesta o sentimento de busca dum caminho que só ele representa e pode representar. Recebe influências exclusivas e marcantes tanto étnicas como culturais (árabes, germânicas, francesas, inglesas, etc.), e por essa razão gerou uma literatura com características próprias e permanentes, além da "fatalidade" de ser a Língua Portuguesa seu meio de comunicação, o que ajuda a completar e…

relações familiares, aspectos biológicos e genéticos e as interações sociais. Usando o cinema como cenário, é possível ter uma pequena dimensão de como no decorrer das décadas (1960 a 2000) estas transformações ocorreram na nossa sociedade. Através de filmes, é possível mensurar algumas transformações do conceito sobre homossexualidade e também refletir sobre temas associados como: AIDS, homofobia e todas as formas de preconceito. Palavras-chave: Homossexualidade; Cinema; AIDS; Homofobia.

análise de discurso com enfoque no contexto de produção e na polifonia. Verificou-se que as mensagens veiculadas pela TV Globo eram estritamente positivas, reforçando apenas a boa imagem de Senna e constituindo a ritualística necessária à manutenção do mito no inconsciente coletivo. PALAVRAS-CHAVE: AYRTON SENNA, COMUNICAÇÃO, DISCURSO, MITO, TELEJORNAL 7 SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO 09 II. HISTÓRICO AYRTON SENNA 2.1. Vida e morte 2.2. Contexto político e socioeconômico 14 14

senso comum, a experiência religiosa, o conhecimento científico, a reflexão lógico-filosófica. II - OBJETIVOS GERAIS Contextualizar conhecimentos filosóficos, tanto na área específica de atuação profissional quanto nos planos: sócio-político, histórico e cultural. Compreender a Filosofia como uma reflexão profunda, rigorosa e global sobre os problemas que o ser humano enfrenta na construção de sua existência. Adquirir a capacidade de articular conhecimentos filosóficos e…

terceiro número de Cadernos de Campo, revista editada pelos alunos de Pós-Graduação em Antropologia Social da USP. O número treze sempre esteve associado ao infortúnio, à falta de sorte, ao risco, ao perigo. De fato, contando com uma comissão editorial quase que inteiramente renovada e ainda neófita nas artes da editoria, os riscos e perigos que corremos na formatação desse número foram imensos. Daí aquele prazer cruel, fórmula paradoxal que talvez reflita o nosso sentimento como jovens…

1. CONCEPÇÕES DE LEITURA, INTERAÇÃO AUTOR(TEXTO(LEITOR, LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO, FATORES DE COMPREENSÃO DA LEITURA; CONCEPÇÃO DE LEITURA (Fonte: KOCH E ELIAS. Ler e Compreender. São Paulo: Editora Contexto, 2007) O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento e do

como devido a mudanças nos hábitos de vida por meio do incremento à prática de atividades físicas. Nessa perspectiva percebemos que desde o início do século XIX estão ocorrendo mudanças e conquistas significativas dos idosos no campo social, cultural, esportivo e até mesmo político. É possível perceber no cotidiano da cultura contemporânea duas formas de se compreender a velhice. De um lado, conforme Rodrigues (2003, p. 23) temos “...a velhice entendida como um momento de perdas,…

................................ 77 2 1. Introdução As exigências de formação nas sociedades contemporâneas tornaram indispensável o lançamento de processos conducentes à melhoria das qualificações (culturais, técnicas, profissionais e pessoais) dos seus membros. Neste contexto se integram as medidas respeitantes à revisão dos planos curriculares do nível secundário de educação, agora dotados de maior maleabilidade e de instrumentos mais adequados ao presente. Na revisão…