O Contexto Interdisciplinar Da Economia

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – UNA CSA CURSO DE ECONOMIA PLANO DE ENSINO Disciplina: Ecodesenvolvimento II Código: 7715 Professor: Renato C. Rampinelli Período: 2º semestre de 2015 Créditos: 04 Carga horária: 72 1. MISSÃO DA UNESC: “Educar, por meio do ensino, pesquisa e extensão,…

CIÊNCIAS ECONÔMICAS DANIEL ARTUR PINHEIRO PALMA INTRODUÇÃO À ECONOMIA: Uma visão a partir da história econômica Rio de Janeiro 2014 DANIEL ARTUR PINHEIRO PALMA INTRODUÇÃO À ECONOMIA: Uma visão a partir da história econômica Trabalho de Produção Textual Individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Atividades Interdisciplinares. Orientador(es): Prof. Carla Ramos Prof.…

Teoria da ação comunicativa de Habermas: Possibilidades de uma ação educativa de cunho interdisciplinar na escola Maria Augusta Salin Gonçalves* RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar e discutir condições teórico-práticas da execução de um projeto de ação educativa de cunho interdisciplinar na escola, tendo como base a teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas. Inicialmente, apresentamos aspectos significativos dessa teoria. A seguir, apresentamos linhas norteadoras…

Aulas Expositivas com utilização de quadro, pincéis e multimídia Aulas dialogadas Trabalhos em equipe para pesquisa , estudo ou discussão dos textos Desenvolvimento de trabalho interdisciplinar durante o semestre HABILIDADES e COMPETÊNCIAS: HABILIDADES: - Analisar, descrever e interpretar relações entre contextos sociais e processos psicoló­gicos e comportamentais; - Identificar os conceitos básicos da Sociologia que viabilizem a leitura psicológica da realidade; - Ler e…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XVII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste – Ouro Preto - MG – 28 a 30/06/2012 Pós-modernidade e convergência cultural: o caso do Cineturismo1 Gabriela de Azevedo Pinto ROCHA2 Leandro Benedini BRUSADIN3 Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, MG RESUMO Diante das mudanças e ampliações conceituais trazidas pela pós-modernidade, período promotor da convergência entre áreas de conhecimento…

Projeto Interdisciplinar Aplicado a Gestão de Recursos Humanos Tecnologia em Recursos Humanos Faculdade Anhanguera Educacional Modelo para Desenvolvimento de Relatório Final a partir da Metodologia Científica Faculdade Anhanguera Educacional Disciplina Projeto Interdisciplinar Aplicado à Gestão de Recursos Humanos Tecnologia em Recursos Humanos Profa. Mestre Tassia Mantelatto Projeto Interdisciplinar Aplicado a Gestão de Recursos Humanos Tecnologia em…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Divesidade Avaré 2013 caroline ravagnani trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Diversidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional, Processos Educativos no Contexto Histórico-Filisófico, Comunicação

pós-moderna - Nova cidadania - um conceito pós-moderno - Economia Pós-moderna - Visões sobre as novas tecnologias - Intensidade e descontrole dos fluxos na pós-modernidade - Simulacro: verdade ou mentira pós-moderna? - Internet e possibilidades de emancipação: refletindo com Slavoj Zizek - Jean Baudrillard: importância e contribuições pós-modernas - Multiculturalismo: tolerância ou respeito pelo "Outro"? - Cultura de consumo pós-moderna - Economia pós-moderna: da tecnologia à…

psicólogos (as), na Política de Assistência Social, compreendendo-se a importância do trabalho interdisciplinar no enfrentamento da questão social. INTRODUÇÃO A ditadura Militar no Brasil foi marcada por um contingente de problemas que desencadearam fortes indícios de ruptura aos Direitos Humanos, período de forte influência para a reformulação do Serviço Social. Com o crescimento da economia e a concentração de renda gera o aumento da pobreza e mazelas sociais…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇAO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREESÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 05 2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 06 2.3 A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I................................07 2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE…