O Conhecimento Explicito é A Base Para A Geração Do Conhe

pesquisas sobre este tema ou implantar um processo de mudança organizacional. Vári- as questões levantadas pelos autores ficam sem respostas precisas, mas abrem, sem dúvida, um amplo campo de estudo para profissionais e pesquisadores desta área de conhecimento. Neri dos Santos Agradecimento Para todos que de alguma forma contríbuiram para a realização deste trabalho. Nossa gratidão e amizade ! Dedicatória Dedicamos este trabalho à todos os nossos familiares. "Ser de…

Ensino do Português no 4.º ano de escolaridade, analisaremos as principais diretrizes curriculares para o ensino do Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico, que foram avançadas ao longo das últimas três décadas. Referimo-nos, nomeadamente, à Lei de Bases do Sistema Educativo (1998/2005), às Orientações Curriculares e Programas (1998), ao Currículo Nacional do Ensino Básico: Competências Essenciais (2001), ao Novo Programa de Português (2009), às Metas de Aprendizagem para a área…

indivíduo: sua posição na estrutura econômica, no sistema de estratificação social, nas relações de gênero etc. Ou podem ser fruto da subjetividade de cada ator. Não se discutem as aspirações e necessidades, apenas se admite que elas existem e são a base dos interesses: aquilo que cada ator deseja maximizar. Quando as alternativas para solucionar um problema começam a ser formuladas, as aspirações dão origem às expectativas. Expectativas não significam desejos. Expectativas são…

seu interesse e ou necessidade. A Filosofia, contudo, não se esgota. Os estudos propostos convergem para uma vivência ética contextualizada, voltada para o exercício da cidadania e para a compreensão do trabalho como fator de realização pessoal e de base para a formação social. Também conciliam o humanismo e a tecnologia, lembrando que a essência da Filosofia é a busca da verdade. Vocês, alunos, são as pessoas mais importantes neste momento, e com o auxílio dos subsídios disponíveis…

sermos, ao modo conceitual e teo-rético de sermos; ou ao modo de sermos de nossa desconcienciação compor-tamental, -- modos eu-isso de sermos --, o ambiente é um isso. É um objeto, circunscrito em seu caráter de objeto. Circunswcrito em seu caráter de conhe-cimento representacional, reflexivo, conceitual. Na manipulatividade e utilidade inscritos na condição de sua instalação como realidade, como acontecido, co-mo realidade já atualizada, e como coisa. O AMBIENTE COMO PRESENÇA E…

criacionista do Demiurgo platônico entendida na dimensão helênica - 6. O Demiurgo (e não a Idéia do Bem) é o Deus de Platão. VI. A gnosiologia e a dialética 1. A anamnese, raiz e condição do conhecimento no “Mênon” - 2. Confirmações da doutrina da anamnese nos diálogos posteriores - 3. Os graus do conhecimento delineados na “República” - 4. A dialética - 5. A construção protológica da dialética fundada sobre o uno e sobre os muitos. VII. A concepção da arte e da retórica 1. A…

ATeoriadoAgenda-Setting . . . . . . . . . . . 501 7.5 ATeoriadaTematização ............. 506 7.6 ATeoriadaEspiraldoSilêncio . . . . . . . . . . 507 7.7 A Teoria dos Usos e Gratificações . . . . . . . . 510 7.8 A Teoria das Diferenças de Conhecimento (Kno¬wledge Gap).................... 514 7.9 ATeoriadaDependência ............. 518 7.10 Teoria do Cultivo ou da Incubação . . . . . . . . 521 7.11 Teorias da socialização pelos media ....... 523 7.12 As teorias da…

.................................................................................. 23 1.2. A educação na atualidade................................................................................ 24 1.3. Os caminhos da educação na sociedade do conhecimento ................................ 25 I - Aprender a conhecer: .......................................................................................... 25 II - Aprender a fazer: .................................................................

para isso lhe damos no decorrer do livro alguns conhecimentos que lhe ajudarão nessa tarefa. Leituras complementares foram incluídas para enriquecer seu conhecimento, e também há uma sessão com links para reportagens e materiais interessantes disponíveis na internet. Como todo aluno deve preocupar-se em fazer sua biblioteca pessoal, nas Referências Bibliográficas você encontrará vários livros interessantes sobre o tema e que também serviram de base para essa obra. Bons estudos…

........................................................................................................... 158 O Meio Técnico-Científico-Informacional ..................................................................................... 159 O Conhecimento como Recurso .................................................................................................... 162 O Espaço Nacional da Economia Internacional ............................................................................. 163