O Conhecimento Da Tecnologia Digital Está Democratizado N

livros impressos, ignorando ou não admitindo outros tipos de materiais, em outros suportes e mídias. Novas tecnologias da informação e da comunicação, assim como outros materiais – jogos, equipamentos de laboratório, vídeos, áudio – fazem-se também necessários como suportes para processos de ensino-aprendizagem na contemporaneidade, penetrada por múltiplas linguagens, mídias e tecnologias. MATERIAIIS DIDÁTICOS: ESCOLHA E USO . 3 Por isso, nesta série, vamos discutir com…

estudo interdisciplinar dos vários ramos do Direito, permitindo o exercício constante da pesquisa, a análise de conceitos, bem como a discussão de suas aplicações. O objetivo é preparar os alunos para a busca de resoluções criativas a partir do conhecimento acumulado, com a sustentação por meio de argumentos coerentes e consistentes. Desta forma, acreditamos ser possível tornar as aulas mais interativas e, consequentemente, melhorar a qualidade do ensino oferecido. Na formação dos…

todos os cidadãos. A busca por tecnologia, informação, conhecimento de qualidade, novas habilidades para liderança e solução de problemas com eficiência tornou-se uma questão de sobrevivência no mundo do trabalho. Cada um de nós tem uma grande responsabilidade: as escolhas que fizermos por nós e pelos nossos fará grande diferença no futuro. Com essa visão, o Centro Universitário Cesumar – assume o compromisso de democratizar o conhecimento por meio de alta tecnologia e contribuir para o…

com um romance de mistério. A ciência tem enigmas, tem suspense, tem divergências e controvérsias, pistas falsas, becos sem saída, idas e vindas, reviravoltas e revoluções. (Prof. Julio Cesar de Rose – UFSCAR) Partindo do texto apresentado e do conhecimento adquirido nas aulas e leituras de textos complementares, explique de que forma a Psicologia se tornou uma ciência. R: A Psicologia se torna ciência quando se torna independente da Filosofia tendo Wundt criado o primeiro…

............................ 98 QUADRO - 3 - QUADRO COMPARATIVO: DADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO ..................................................................................................... 102 QUADRO - 4 - PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DE CADA “ERA” ............................ 131 QUADRO - 5 - CARACTERÍSTICAS DAS QUATRO SOCIEDADES BÁSICAS............. 149 QUADRO - 6 - CONHECIMENTO TÁCITO X CONHECIMENTO EXPLÍCITO ........... 155 QUADRO - 7 - FERRAMENTAS COMUNICACIONAIS UTILIZADAS…

ÁREA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL JORNALISMO PUBLICIDADE E PROPAGANDA PROGANDA E MARKETING MATERIAL INSTRUCIONAL ESPECÍFICO COORDENADORA E ORGANIZADORA Christiane Mázur Doi Doutora em Engenharia Metalúrgica e de Materiais, Mestre em Tecnologia Nuclear, Engenheira Química e Licenciada em Matemática, com Aperfeiçoamento em Estatística. É professora titular da Universidade Paulista. Autores Daniela Palma Doutora e Mestre em Ciências da Comunicação e Bacharel em Jornalismo. Foi professora

próprios conteúdos. Esta denominação é uma junção de duas outras palavras: Producer e Consumer, sendo assim um prosumer é um Produtor Consumidor, capaz de consumir informações e produzir conteúdos. O site do Camiseteria é um exemplo, ele utiliza a tecnologia web 2.0 com sua rede de clientes. O site Camiseteria.com, foi fundado em agosto de 2005, pelos sócios Rodrigo David e Fábio Seixas. A idéia de criar um site assim começou em 2004, quando Rodrigo David participou de um concurso…

Gestão de Pessoas na Administração Pública EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO FERRAMENTA DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA – ESAF FRANCISCO ANTÔNIO OLIVEIRA SILVA Brasília, novembro de 2010 2 Escola Nacional de Administração Pública Curso de Especialização Gestão de Pessoas na Administração Pública EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO FERRAMENTA DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA – ESAF FRANCISCO ANTÔNIO OLIVEIRA SILVA Monografia

do cinema de animação Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Artes da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais, como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre em Artes. Área de concentração: Arte e Tecnologia da Imagem. Orientador: Prof. Dr. Evandro José Lemos da Cunha. Belo Horizonte 2006 iii "O ideal é que o cinema e o rádio fossem, no Brasil, escolas dos que não têm escolas." (Roquette Pinto, 1936) iv A minha mãe, Maria…

Centro Universitário Salesiano de São Paulo, 2008. 271f. Dissertação (Mestrado em Direito). UNISAL – SP Orientador: Prof. Dr. José Marcos Miné Vanzella. Inclui bibliografia. 1. Cibercultura 2. Agir Comunicativo 3. Direito Eletrônico 4. Democracia Digital 5.Cibercidadania 6.Direito de Acesso. I. Título. CDU – 34:004 ___________________________________________________________________ 4 Comissão Julgadora ________________________________________________ Prof. Dr. José…