O Conhecimento Da Língua Sua Natureza Origem E Uso

Ismael Coutinho Gramática histórica é a ciência que estuda os fatos de uma língua, no seu desenvolvimento sucessivo, desde a origem até a época atual. Remonta no passado as origens, seu período de formação e explica-nos as transformações por que tal língua passou na sua evolução no tempo e no espaço. Há uma relação de complementação entre a Gramática Histórica e a Gramática Expositiva, Descritiva ou Prática. Há línguas que não possuem passado, portanto nem todas têm uma Gramática…

cada país, e de cada indivíduo. A globalização traz implícita o ideal de união e confraternização entre os povos, porém, a identidade cultural deve ser preservada, ou seja, a globalização não pode excluir os aspectos particulares da cultura, das línguas, das tradições e costumes de cada povo. O grande desafio dos tempos atuais é justamente a preservação da identidade cultural frente aos inequívocos apelos do processo de globalização. Cultura e identidade cultural Para estabelecer…

O QUE É LINGÜÍSTICA Segundo a autora, através do conhecimento o homem procura explicar tudo o que existe, afim de dominar o mundo. E para interagir uns com os outros da melhor forma, ele procura conhecer a origem e variedade para explicar algo que lhe é próprio a linguagem. Ela exerce sobre o homem a sedução. Esse fascínio observa-se através da literatura, poesia,religião,filosofia,etc. Não faltam lendas, mitos, cantos, rituais,estórias e até polêmicas muito antigas que revelam a…

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS: Língua de Sinais Brasileira e Língua Portuguesa em foco1 ISBN: 978-85-60522-25-5 3ª edição Sandra Patrícia de Faria do Nascimento2 Cristiane Batista do Nascimento3 UFSC - Florianópolis, SC 2010 Este manual foi produzido, inicialmente, para o "Curso Básico de Língua de Sinais Brasileira - Libras, módulo I para os Servidores Públicos do Governo Federal", coordenado pelo Curso de Letras Libras da Universidade Federal de Santa Catarina /…

de Lev Vygotsky e Henri Wallon, e os estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre a Psicogênese da Língua Escrita. Estes/as autores/as compreendem que o conhecimento não está nem no sujeito (racionalismo) e nem no objeto (empirismo). Pelo contrário, dá-se pela interação ou pelas trocas do sujeito com objeto (interacionismo), onde ambos se transformam. Assim sendo, a aquisição de conhecimentos depende tanto das estruturas cognitivas do sujeito como de sua relação com o ambiente.…

ciência com objeto de estudo e métodos de pesquisa próprios. O livro divide-se em três seções. Na primeira, são apresentados conceitos básicos acerca da linguagem e da linguística, necessários à compreensão de estudos posteriores dentro dessa área de conhecimento. Na segunda, discutem-se as principais vertentes de estudos da Linguística, trazendo, ainda, em cada capítulo, uma breve contextualização da corrente teórica a ser abordada, como lugar e época de surgimento. Por fim, na última…

cunhado por Kardec em 185711 12 13 14 para definir especificamente o corpo de ideias por ele reunidas e codificadas em "O Livro dos Espíritos".15 Na publicação do livro O Que é o Espiritismo, o codificador a define como uma doutrina que trata da "natureza, origem e destino dos espíritos, bem como de suas relações com o mundo corporal e as consequências morais que dela emanam",16 e fundamenta-se nas manifestações e nos ensinamentos dos espíritos.17 18 Também é compreendida como uma…

capacidade humana para reter e guardar o tempo que se foi salvando-o da perda total. A lembrança conserva aquilo que se foi e não retornará jamais. A memória é uma forma de percepção interna chamada introspecção, cujo objeto é interior ao sujeito do conhecimento: as coisas passadas lembradas, o próprio passado do sujeito e o passado relatado ou registrado por outros em narrativas orais e escritas. Os antigos gregos consideravam a memória uma identidade sobrenatural ou divina: era…

adoção desse manual como recurso didático. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) estabelecem que o ensino da língua materna não deva se pautar na exclusividade do domínio técnico do uso da língua “padrão”, mas, sobretudo, no saber empregar a língua na sua diversidade, em consideração o contexto interativo. Um ponto importante nessa análise é o uso do livro didático, principalmente quando ele se constitui um recurso de referência em sala de aula. Nesse sentido,…

conjunto de conhecimentos socialmente relevantes cuja apropriação se torna condição para a inserção na vida social. A partir de uma avaliação diagnóstica, tomando como parâmetros os resultados dos instrumentos de avaliação que se dispõe a medir a proficiência dos alunos - tais como a Prova Brasil e o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Foi constatado no nosso município o baixo rendimento dos discentes das escolas avaliadas, o que ocasionou preocupação quanto aos…