O Conhecimento Como Compreensão Do Mundo Cipriano

com o PPP da escola “Educação voltada para formação de cidadão responsável, autônomos conscientes de seus direitos e deveres, capaz de agir e interagir com o censo critico na sociedade.” Os autores que fundamentaram o PPP da escola foram LUCKESI, Cipriano c. Avaliação dialógica: desafios e perspectivas. São Paulo. Cortez, 1998. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Federal n 9394/96. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Federal n 8069/90. FREIRE, Paulo. Pedagogia do…

1 No ensino da geografia, “... os saberes tomados com objetos de conhecimento pelo aluno é aqueles referentes ao espaço geográfico”, ou seja, o espaço geográfico não serve apenas para pensar e analisar a realidade pelo lado científico, mas ele é algo vivido por nós e resultante de nossas ações, então, isso quer dizer que se ensina a disciplina de geografia para que os alunos desenvolvam em si a percepção espacial das coisas, e nas coisas. (CAVALCANTI, 2002, p.19) DIRETRIZES NORTEADORAS…

Relatório........................................................................................4 2.1. A Filosofia com relação ao Serviço Social ........................................................ .....4 2.2.Filosofia em todas as formas de conhecimento e as linhas do Serviço Social .....6 2.3.Filosofia e Social ........................................................................................ 2.4.Filosofia relacionado à Ética, Cidadania e Democracia........…

necessidade de uma maior clareza sobre a responsabilidade e alcance da escola especial na formação das crianças. Isso porque há uma continua transferência de papéis e funções que são próprios da família para escola. Neste sentido, as famílias do mundo contemporâneo, considerando todas as transformações histórico que sofreu, apresentam outras problemáticas, entre elas a falta de tempo para conviver, interagir dialogar e se fazer presente no cotidiano dos filhos, neste sentido a…

autores/pesquisadores nas áreas da inclusão e formação, tais como: Marcos Mazzotta (1996), Miguel Chacon (2001), Maria Júlia Ribeiro (2005), Célia R.Vitaliano (2002), Demerval Saviani (1999), João L. Gasparin (2005), Anna Maria L.Padilha (1999), Cipriano C. Luckesi(1998) entre outros, bem como, de documentos históricos e da legislação vigente. As leituras, os cursos e as atividades oferecidos pela Universidade Estadual de Maringá, durante o ano de 2007, forneceram subsídios para a…

ensino em um curso de graduação em Pedagogia, por isso estamos aqui para discutir um pouco mais sobre características de um ”bom professor”, nós que estamos cada vez mais envolvidos nessa área, somos convidados a ir cada vez mais além, em busca de conhecimento para melhor elaboração de nossas aulas, para que elas não fiquem “chatas”. Temos como objetivo neste trabalho, destacar os principais aspectos que envolvem este assunto sendo necessário, conhecer melhor o papel do professor;…

Para santo Agostinho a educação deveria ter como base a busca da felicidade compreendida por ele como uma tarefa maior (filosofia cristã) que era substituída pelas ideias divinas na teoria da iluminação, relatava que o homem recebe de Deus o conhecimento das verdades eterno. Métodos que influenciava no caminho da figura do professor no cotidiano em sala de aula por isso a importância do profissional e também dos pais para mostrar o caminho que causa um ambiente propicio de melhor…

CAPÍTULO 1 CIÊNCIA E CONHECIMENTO: UMA INICIAÇÃO À PESQUISA Ymiracy N. de S. Polak ¹ José Alves Diniz ² Apresentação O conhecimento humano se faz presente durante toda a história da humanidade, devendo ser compreendido em sua trajetória evolutiva quando modifica-se, reconfigura- se conforme o paradigma vigente, o que justifica uma certa reflexividade com relação ao objeto a ser conhecido, exigindo sistematização. Método este que assegura a investigação, o estudo do objeto de…

contribuições lúdicas intensamente favorecedoras da aprendizagem, e trazerem formas de ensinar permeada do entendimento as várias conexões de ensinar prazerosamente e influenciar significativamente o desempenho cognitivo da criança e da construção do seu conhecimento, do qual a leitura e a escrita são integradores (VYGOTSKY, 1991). O lúdismo é uma peça importante para a educação é essencial ao desenvolvimento cognitivo e afetivo do aluno. Diante disso, destaca-se a importância de…

auxiliar os alunos no conhecimento aritmético e algébrico, visando facilitar e estimular a percepção e o raciocínio. Com foco na utilização dos jogos para o ensino, decidi explorar esta metodologia por fazer parte de uma didática diferenciada, onde o aluno é o sujeito deste processo, que permite identificar e adequar os jogos conforme as fases do educando. Considero que a necessidade de uma proposta de trabalho que desperte interesse, auxilie na construção do conhecimento e que…