O Conceito De Projeto Educativo E Sua Relevância Em Educ

virtuais; ... aos alunos da 7ª série do Colégio La Salle Santo Antônio – Porto Alegre por tornarem real e desafiador o ambiente de estudo; ... a professora Suzana Zanotto por ter cedido gentilmente os horários das aulas de Religião para execução do projeto; ... a Escola La Salle Santo Antônio que aceitou com respeito a proposta de trabalho; ... a Profa. Dra. Ana Vilma Tijiboy, Cristiane Santos, Elaine Pasquali Cavion, Karen Cardoso Caetano, Mary Konrath compartilharam comigo o tema…

Textos Teóricos Power Point REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: APPLE, Michael W. Educação e Poder. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989, 201 p. CANDAU, Vera Maria; MOREIRA, Antonio Flávio B. Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos. Rev.Bras. de Educ. n.23,maio,JUN,JUL 2003,PP. 156-168. disponível em www.scielo.br/pdf/rbedu/n23/n23a11.pdf BRASIL, Ministério da educação. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília:…

acontecimento, sujeito/subjetivação, saber, verdade, poder, estratégia/luta/tática, identidade, governamentalidade, biopoder, biopolítica, Estado e Educação. Meu referencial teoricometodológico funciona a partir de uma centralidade artificial que dou ao conceito de discurso. Objetivo analisar discursos trazendo à tona as noções foucaultianas imbricadas na sua aparição. Os procedimentos metodológicos escolhidos para este agenciamento como pesquisador são as cartografias (a partir de…

Andrade Castro CURITIBA 2014 3 INTRODUÇÃO O Hospital Sírio-Libanês como um dos hospitais de excelência a serviço do SUS e, por intermédio do Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa – IEP/HSL e o Ministério da Saúde – MS, vem desenvolvendo projetos visando capacitar os profissionais de saúde para o Sistema Único de Saúde – SUS. Busca então em um dos cursos ofertados, o Curso de Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde contribuir com a formação e capacitação de gestores e…

Ribas Ulbricht (UFSC) Prof. Dr. Victor Aquino Gomes Correa (ECA - USP) Direção Editorial Patricia Bieging Raul Inácio Busarello Capa e Raul Inácio Busarello Projeto Gráfico Editora Executiva Patricia Bieging Revisão Autores e Organizadores Organizadores Raul Inácio Busarello Patricia Bieging Vania Ribas Ulbricht PIMENTA COMUNICAÇÃO E PROJETOS CULTURAIS LTDA – ME. São Paulo – SP. Telefones: +55 (11) 96766-2200 – (11) 96777-4132 E-mail: livro@pimentacultural.com www.pimentacultural.com…

importantes ensinamentos acerca da educação em contexto rural a partir da experiência portuguesa. Aos colegas educadores brasileiros, Lia Tiriba, Gaudêncio Frigotto, Célia Vendramini e Sônia Rummert pela possibilidade de convívio intelectual e educativo no interior do convênio de intercâmbio luso-brasileiro entre universidades brasileiras e a de Lisboa. Aos colegas de Portugal, Ireni Santos, Cármem Cavaco, Natália Alves e Pascal Paulus, como a todos do curso de doutorado em…

FEDERAL DE SÃO CARLOS - UFSCar CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS - CECH SÃO CARLOS NOVEMBRO/2009 Dedico este trabalho aos meus amados pais. AGRADECIMENTOS Agradeço aos meus pais por sempre terem me apoiado durante meu processo educativo e terem me ajudado nesta minha nova vida acadêmica em São Carlos, agradeço pela compreensão das minhas ausências e das minhas angustias, sempre contribuindo para meu desenvolvimento pessoal, profissional e principalmente contribuindo…

POPULAR DE CULTURA E DESENVOLVIMENTO (CPCD). Esta dissertação de Mestrado teve, como objetivo, analisar as experiências educativas da organização não governamental (ONG) Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento (CPDC), no município de Araçuaí. Os projetos Fabriqueta de Software e Cinema Meninos de Araçuaí, pesquisados na cidade e desenvolvidos por essa ONG, reúnem a internet, a linguagem audiovisual e as novas mídias, em iniciativas de educação não formal, realizadas junto a jovens…

– Aproximações e diferenças. (p.81). XI. Tecnologias da comunicação e da informação na formação de professores (p.105). XII. Didática e processos comunicacionais (em elaboração) XIII. Didática e Organização e gestão da escola. Projeto pedagógico (em elaboração) XIV. A dimensão pedagógica epistemológicas (p.113) XV. A prática pedagógica, os conteúdos e a escolha dos livros escolares (p.121). XVI. Didática e ética (em elaboração) da educação física:

contemporâneos da didática e do currículo – Aproximações e diferenças. (p.81). Tecnologias da comunicação e da informação na formação de professores (p.105). Didática e processos comunicacionais (em elaboração) Didática e Organização e gestão da escola. Projeto pedagógico (em elaboração) A dimensão pedagógica epistemológicas (p.113) da educação física: questões didáticas e A prática pedagógica, os conteúdos e a escolha dos livros escolares (p.121). Didática e ética (em elaboração) …