O Conceito De Erro Em Língua

CIÊNCIAS APLICADAS DE CASCAVEL – UNIDADE LAGO MANTENEDORA: ANHANGUERA EDUCACIONAL ODINEI PERINI – RA 1299515676 -5º FASE DE PEDAGOGIA TRABALHO 1º BIMESTRE DA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho bimestral para a disciplina de Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa, do curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel, Campus Cascavel, Unidade do Lago. Professora: Suzana CASCAVEL, 2015 GRAMÁTICA: VILÃ OU NECESSÁRIA?…

aproximou-se das ciências humanas. O desígnio desta ciência, ao contrário do que considera o senso-comum, não tem como função ditar regras ou normas para o bom uso da língua. Ela preocupa-se em descrever ou explicar a linguagem verbal, isto é, estuda somente a linguagem oral ou escrita. Vale ressaltar que para ela todos os constituintes da língua são motivos para reflexão. A Linguística, ao longo de sua história, possui dois momentos importantes: o século XVII, o qual é considerado…

existência de vários problemas que constitui motivos de tratar e renovar todas áreas de formação de palavras. Na sociedade moçambicana onde a língua portuguesa foi eleita como língua de escolaridade e de comunicação nacional, a problemática acentua-se pelo facto dos alunos terem a língua materna como primeira, as dificuldades persistem pela complicação de conciliar a língua materna e português, dada a existência desse problema destacamos apenas os aspectos que sobressaem dos dados…

durante e sobretudo depois da conferência. A excepção é a última recomendação, deliberadamente entendida como encerramento natural deste texto. 2. Recomendações 2.1 Sobre o português como língua de conhecimento A noção de que o idioma é factor determinante de aquisição de conhecimento, de representação de conceitos e de comunicação de saberes afigura-se-me pacífica. Menos óbvio é que esta noção tenha penetrado de forma efectiva no nosso sistema de ensino e tenha sido interiorizada…

INFLUÊNCIA DA LÍNGUA FALADA SOBRE A LÍNGUA ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso CARINA WERNER CRUZ ALTA 2012/2 Resumo: Oralidade e escrita representam duas habilidades diferentes e de suma importância para uma boa comunicação. O problema acontece quando essas duas habilidades se juntam, ou seja, uma invade o espaço da outra, o que podemos chamar de escrita oralizada. O presente trabalho busca mostrar a diferença da língua falada e da língua…

Hoje sabemos que a língua falada não é uma só e não podemos julga­la como errada. Por exemplo, a frase “nós vai” pela fala não podemos dizer que está errado, pois existem variações a respeito da região, do nível de escolaridade… Já pela escrita podemos afirmar, porque não esta de acordo com a norma culta.  Variedades Linguísticas A variação linguística é um fenômeno que acontece com …

O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROCEDIMENTOS DO PROFESSOR Isabel Cristina Gondim Rocha/UERN 326 icristina.gondim@hotmail.com Robson Frutuoso/UERN robson.assu.rn@hotmail.com Deny de Souza Gandour/UERN dsgandour@yahoo.com.br Introdução Ao longo das décadas os estudiosos vêm formulando teorias para explicar como que se processa a aquisição de uma segunda língua, pois já se sabe que trata-se de um processo…

tecnologias. Há que se ter para com o público alvo claros objetivos de diálogo. A filosofia das empresas deve privilegiar a integração de ações comunicacionais institucionais, mercadológicas, interna e administrativa, isto é, mercados complexos. Conceito de comunicação Empresarial “ O sucesso da sua empresa está escondido dentro de você”. (Anônimo) “Devemos sempre deixar claro para o cliente que nos preocupamos com ele, nossa atitude deve ser transparecer interesse e sinceridade,…

adquirir uma língua, no caso das crianças surdas brasileiras, essa língua é a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Como diz (QUADROS, 1997, p. 84). A Libras é adquirida pelos surdos brasileiros de forma natural mediante contato com sinalizadores, sem ser ensinada, consequentemente, deve ser sua primeira língua. A aquisição dessa língua precisa ser assegurada para realizar um trabalho sistemático com a L2, considerando a realidade do ensino formal. A necessidade formal do ensino da…

fatos da língua Conjunto de leis que conduzem a fala concreta e as regras utilizadas Três tipos de gramática: 1a - preocupa-se em como dizer 2a – ocupa-se com o como se diz 3a – é o conjunto de regras que quem fala realmente aprendeu e faz uso. Língua Língua não é um conceito obvio Existe um conceito de língua que se encaixa em cada…