O Circo Nas Aulas De Educação Física Sua Aplicação Em Um

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-UFMS Campus do Pantanal – CPAN Disciplina: Psicologia da Educação Corumbá, 25 de Maio de 2012. 7° Semestre de Psicologia Acadêmica(s): Amanda Inez de Carvalho Costa e Fernanda Fernandes Rolim. RPE – Relato da pesquisa Exploratória: Identificação: Identificação do (a) (s) Acadêmicos(s): Nome: Amanda Inez de Carvalho Costa e Fernanda Fernandes Rolim N° de matricula: Amanda – 200905620030 Fernanda-200905620146 …

de Conteúdo CRC 1. INTRODUÇÃO A disciplina Introdução à História e Teoria da Educação Física possibilitará que você conheça a história das atividades físicas e da Educação Física no mundo e no Brasil, bem como conceitos básicos da área, além das diversas manifestações da Educação Física no contexto social e no mercado de trabalho. Na Unidade 1, aprenderemos o processo de formação e desenvolvimento das atividades físicas nos diversos períodos históricos da humanidade, desde a…

Pedagogia Waldorf. Práticas Pedagógicas. 1- Introdução A busca da pesquisadora na área da educação e desenvolvimento em artes surgiu desde muito cedo, sendo ela, além de pesquisadora, também artista plástica, e observando em seu próprio desenvolvimento a importante presença do ver, sentir, refletir e fazer artístico. A necessidade dessa busca se solidificou quando, mesmo sem formação específica, aplicava aulas de desenho para crianças, jovens e pessoas da comunidade em projeto…

RESUMO Este estudo fala a respeito de como a prática da ginástica escolar é utilizada e entendida por 10 (dez) professores de Educação Física, que lecionam nos primeiros anos do ensino fundamental, sabemos que a ginástica escolar e pouco utilizada nas aulas de educação física, onde em Manaus existem poucos estudos que relatem como funciona o seu desenvolvimento nas aulas dos primeiros anos do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada em 10 escolas públicas da SEMED, situadas na zona…

exercícios físicos, que venham a desenvolver as qualidades físicas inerentes ao corpo humano. A disciplina Fundamentos Metodológicos da Ginástica visam realizar descreva de forma clara e resumida alguns dos conteúdos que podem ser abordados no contexto escolar, seja na aula de educação física, no desporto escolar ou nas aulas de formação técnica, sobre a modalidade de ginástica. Veja que ao se falar sobre a Educação Física, faz-se necessário caracterizar o homem como um ser…

área, observados os critérios de aceitabilidade dos projetos e de classificação descritos nos itens seguintes deste Edital. 2. ESPECIFICAÇÕES DAS AÇÕES CULTURAIS E ARTÍSTICAS 2.1. As oficinas culturais/esportivas serão na modalidade de educação não-formal de duração variada, destinadas a proporcionar tanto atividades práticas como teóricas que exercitem a experimentação e/ou a reflexão acerca dos conteúdos relacionados com a programação e o acervo da Secretaria Municipal de Cultura.

Faculdade de Educação Física Programa de Pós-Graduação em Educação Física Mestrado em Educação Física Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Brasília 2013  Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Dissertação apresentada como requisito final para a obtenção do título de mestre em Educação Física do Programa de PósGraduação em Educação Física da Universidade de…

1 LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Alternativas pedagógicas JADER EMILIO DA SILVEIRA LANÇANOVA RESUMO O texto aqui apresentado é oriundo de um estudo elaborado sob o tema “Lutas na Educação Física Escolar”. A intenção do autor foi a de definir uma concepção das Lutas enquanto componente da Educação Física Escolar. O autor entende que não se pode reproduzir na escola o mesmo ensino que se realiza em academias, ou seja, de caráter desportivo, defesapessoal, ou como uma prática de…

O JOGO COOPERATIVO E SUA CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INTERPESSOAL DOS ALUNOS DA QUINTA SÉRIE. CLEITON LOPES ROMERO (cleiton.romero@hotmail.com) Licenciado em Educação Física Profª. Esp. CLAUDIO BORGES Faculdade do Clube Náutico Mogiano - FCNM Rua Cabo Diogo Oliver, 758 CEP: 08773-000 Tel: 4791-7100 E-mail: nautico@nautico.edu.br Resumo Foi realizado um estudo sobre os jogos cooperativos e suas oportunidades no âmbito escolar, assim a partir da revisão bibliográfica foi possível…

experimentando Teatro de Sombras na Sala de Aula Relato O projeto intitulado “Experimentando teatro de sombras na sala de aula” que consiste em uma experiência de produção teatral dos educandos utilizando a linguagem das sombras, uma arte milenar do Oriente, surgiu em 2007 (meu último ano de Licenciatura de Educação Artística/Artes Visuais na Universidade Cruzeiro do Sul), ocasião em que deveria apresentar o trabalho de conclusão de curso aplicando um projeto de aprendizagem e…