O Aprendizado Teórico Metodológico Articulado à Prática D

sec. XVIII – XX com a implantação dos modernos métodos dos sistemas de Ensino, a tradição era dos compêndios ou tratados. Essas obras objetivavam esgotar completamente um tema. Nestas obras, a característica principal era de caráter dissertativo e teórico descritivo. O compêndio embora destinado a estudantes, não se preocupava com as características pedagógicas, mas sim com o enunciado de leis e fatos da Ciência que procurava descrever. A Ciência é apresentada como obra acabada e sem…

tem como objetivo, desenvolver a formação continuada de professores no campo das Ciências Humanas e Sociais, articulando conhecimento teórico com atividades práticas. Difundir a metodologia de estudo do meio através de oficinas didática no ambiente escolar, como tarefa de exercícios sociais na escola, articulando conhecimento teórico com técnicas em afazeres de práticas igualitárias nas escolas municipais. As Oficinas Didáticas como metodologias de ensinar e aprender Geografia trazem…

ensino-aprendizagem é baseado na construção da cidadania, na compreensão do processo saúde-doença, na reflexão sobre um modelo assistencial adequado às necessidades regionais, na integração entre ensino, serviço e comunidade, na associação entre teoria e prática, na ação e reflexão, na qualidade da assistência e no raciocínio investigativo. É vital que o farmacêutico, seja qual for seu campo de atuação, tenha consciência do seu papel na sociedade como profissional e cidadão e exerça…

Integral da Rede Municipal de Educação da Cidade de Campo Grande – MS. A partir de estudos cujo foco foi voltado às atribuições de uma coordenadora Pedagógica, foi possível uma aproximação com a realidade deste espaço, tendo como instrumentos metodológicos a observação, a aplicação de questionário semi-estruturado, entrevista e a posterior análise do discurso, para conhecer como é organizado esse trabalho do coordenador Pedagógico. O desenvolvimento da pesquisa permitiu um conhecimento…

pesquisa, é que esse sistema tem vários recursos que dão suporte ao programa Cisco Networking Academy, que é amplo e vem com uma proposta à Internet possibilitar as pessoas utilizarem o e-learning (educação através da Internet) para facilitar o aprendizado e eliminar as barreiras de tempo, distância e situação socio-econômica. Os recursos, entendidos como a seleção do material didático, tal qual, ocorre em quaisquer modalidades de ensino, aparecem aqui como meios viáveis de se conseguir…

TEMAS TRANSVERSAIS Necessidades e Perspectivas Para a Educação da Atualidade Janete Cristina da Silva Carvalho Professora Adriana dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0355) – Prática Temas Transversais 05/07/2012 RESUMO Se pensamos a educação como condição da ação transformadora e do resgate de valores entendidos como fundamentais para a vida em sociedade, na medida que educar é um ato, como educadores, mais que nosso dever, é um

INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DO DIREITO INTERDISCIPLINARITY IN LAW TEACHING Doroteu Trentini Zimiani1 Márcio Grama Hoeppner2 ZIMIANI, D. T.; HOEPPNER, M. G. Interdisciplinaridade no ensino do direito. Akrópolis Umuarama, v. 16, n. 2, p. 103-107, abr./jun. 2008. Advogado. Especialista em Direito Civil e Processual Civil e em Docência do Ensino Superior. Mestre em Direito Processual Penal e Cidadania e Professor do Curso de Direito da UNIPAR – Campus – Umuarama – Sede. 2 …

Faculdades Integradas do Brasil, com disponibilidade horária fixada pela Coordenação do Curso, escolhido entre aqueles cuja disciplina tenha familiaridade com a área de realização do estágio; de tal forma que o aluno tenha total suporte técnico e metodológico ao desenvolvimento do seu estágio. A supervisão também ocorrerá através da orientação do supervisor de campo, Assistente Social da instituição responsável pela supervisão no campo de estágio. Essa supervisão será desenvolvida de…

III Apresenta uma vertente pedagógica que defende que as salas de EJA devam incorporar integrantes de uma mesma geração, pois a diversidade geracional (diversas idades, como por exemplo, adultos jovens e adultos maduros) impede o processo de aprendizado no cotidiano da educação escolar. Assinale a alternativa correta: Resposta Resposta Selecionada: c. I e II Resposta Correta: c. I e II Feedback da resposta: A Resolução CNE/CEB 11/2000, de julho de 2000, estabeleceu

responsabilização. Firmar acordos nacional e internacional para coibir e responsabilizar os autores de crimes sexuais contra crianças e adolescentes. d) Situar o espaço de estágio dentro da organização; O presente trabalho vislumbra a experiência do estágio realizado no CREAS – Centro de Referência Especializada em Assistência Social do relata a relação do tripé no processo de ensino…