ALLAN KARDEC A darlingi

Profa. Dra. Maristela Gomes da Cunha Instituto de Ciências Biológicas, UFPA-PA Prof°. Dr. Edvaldo Carlos Brito Loureiro Instituto Evandro Chagas/SVS/MS-PA Prof°. Dr. Inôcencio de Sousa Gorayeb Museu Paraense Emilio Goeldi – PA Prof°. Dr. Emerson Monteiro dos Santos Laboratório Central de Saúde Pública do estado do Pará Membro Suplente: Profa. Dra. Edilene Oliveira da Silva Instituto de Ciências Biológicas, UFPA-PA Belém, 11 de março de 2010 i “Amai os vossos inimigos: fazei o bem aos que vos odeiam e orai pelos que vos perseguem e caluniam. – Porque se somente amardes os que vos amam que recompensa teres disso?” (Mateus, cap. V, 44-46) ii A DEUS, que nos deu a vida, presenteou-nos com o livre arbítrio, abençou-nos com a inteligência e deu-nos a força para lutar afim de conquistar os nossos ideais. Além disso, permite que possamos ser pessoas melhores e assim ajudar ao próximo. A ELE toda a nossa gratidão e respeito. iii Aos meus PAIS Adalberto Galardo e Nair de Lourdes Ribeiro Galardo, pelo amor, dedicação, humildade e simplicidade e pelo exemplo de vida em amor que representaram para mim em toda a minha vida. A minha ESPOSA, Clicia Denis Galardo pelo seu apoio e compreensão em todos os momentos da minha vida, fazendo-se sempre presente e dando coragem e força para transpor os obstáculos da vida, sendo assim a minha eterna companheira, amiga, e acima de tudo motivo de orgulho para mim. iv A minha ORIENTADORA, Dra. Marinete Marins Póvoa, orientadora e amiga

puros, mas cujo caráter estritamente técnico ou raro me permite dispensar sem remorsos. Para os grandes comentários, selecionei 88 palavras, aquelas que se encontram com mais freqüência nos textos e também oferecem matéria para maior desenvolvimento; para os comentários curtos, simplesmente definitórios, com um a três exemplos extraídos de autores representativos, introduzo 118 palavras, que sem dúvida são importantes, mas de uso menos freqüente; por fim, insiro no interior dos…

Sugere-se neste ensaio que, na epistemologia genética, o sujeito se dirige ao mundo, se interessa por ele e é um princípio de auto-organização. Ontologicamente, seu modo de existência é o do encontro: encontro com o mundo. Epistemologicamente, seu modo de conhecimento é o da presença: presença do mundo. O construtivismo, a tese de que o conhecimento é construção de relações, começa como presença, o que exclui a noção de conhecimento como representação. Destaca-se a centralidade da…

RESUMO Sugere-se neste ensaio que, na epistemologia genética, o sujeito se dirige ao mundo, se interessa por ele e é um princípio de auto-organização. Ontologicamente, seu modo de existência é o do encontro: encontro com o mundo. Epistemologicamente, seu modo de conhecimento é o da presença: presença do mundo. O construtivismo, a tese de que o conhecimento é construção de relações, começa como presença, o que exclui a noção de conhecimento como representação. Destaca-se a centralidade…

Miles Scussulim Neto – Miles_vni@hotmail.com Graduando do curso de Educação Física Eduardo Andreão de Souza – eduardoandreao@hotmail.com Graduando do curso de Educação Física Eduardo Antonio Dansi – eduardodandi@hotmail.com Graduando do curso de Educação Física Dalton Yamamoto – daltonyamamoto@saocamilo.es Professor Orientador Mestre em Ciências da Motricidade Humana Cachoeiro de Itapemirim, ES Dezembro de 2014 O JOGO DE XADREZ UTILIZADO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA…

aceitar isso naturalmente, a sua evolução como ciência também acontecerá naturalmente. Mas isto é uma fase pela qual todas as ciências passaram. Porém, aceitar o acontecimento como algo insolúvel dos processos sociais é de extrema importancia, uma vez que a sociedade está constantemente vulnerável aos acontecimentos, a ponte de que um acontecimento é relativo de pessoa para pessoa, e de sociedade para sociedade. Os acontecimentos estão presentes nas rotinas diárias, e, consequentemente…

seu olhar na figura do índio como elemento de mais profunda representatividade da formação do povo brasileiro, no movimento modernista encontra-se em maior recorrência as consequências da miscigenação para a concretização da identidade nacional. A dialética do localismo e do cosmopolitismo (CÂNDIDO 1975), manifestadas pelas diferentes formas de afirmação social que cada movimento possui ganha realce na inter-relação estabelecida entre os mesmos. O fato é que, mesmo na luta de…

Limites do coração: 1. A superfície anterior fica logo abaixo do esterno e das costelas. 2. A superfície inferior é a parte do coração que, em sua maior parte repousa sobre o diafragma, correspondendo a região entre o ápice e aborda direita. 3. A borda direita está voltada para o pulmão direito e se estende da superfície inferior à base; 4. A borda esquerda, também chamada borda pulmonar, fica voltada para o pulmão esquerdo, estendendo-se da base ao ápice. 5. Como limite…

aprender e tem dificuldades em memorizar. Isso ocorre principalmente no primeiro ano do curso onde tem que aprender os nomes das inúmeras partes do corpo humano (Anatomia, Histologia e Embriologia) cujas palavras têm origem no grego e no latim. Para facilitar a memorização e o aprendizado dessa terminologia, que é á base de todo o aprendizado morfológico, algumas noções sobre a formação das palavras que originaram tais termos são muito úteis. Os nomes das estruturas como as…

especial como modalidade de educação escolar faz parte do sistema educacional e permeia transversalmente todos os níveis e as modalidades de ensino. (ONU, 1982) A Declaração Mundial sobre a Educação para Todos, aprovada na Conferência Mundial de Educação para Todos, realizada em Jomtien, na Tailândia no ano de 1990, define uma orientação nova e ousada em matéria de educação, ao afirmar: "Todas as pessoas – crianças, jovens e adultos – devem poder beneficiar-se de oportunidades na esfera…