Nós E Os Outros A Reflexão Francesa Sobre A Diversidade Humana

Disciplina: Sociologia Aluna: Adriana da Silva Corrêa Mat: 20071350390 Desenvolvimento da Sociologia *Diferenças entre sociologia francesa e alemã. *Estabelecer as diferenças entre as concepções de Auguste Comte e Durkhein. *Estabelecer as diferenças entre as concepções de Max Weber e Karl Max. Contexto Histórico da Sociologia Francesa e Alemã. A sociologia, ciência que tenta explicar a vida social, nasceu de uma mudança radical da sociedade, resultando no surgimento do…

1-Explique por que devemos estudar Ciênciais Sociais. Devemos estudar Cienciais Sociais porque e o estudo das origens,do desenvolvimento,organizaçao,e do funcionamento da sociedade e cultura humana. 2-Explique o Capitalismo. O capitalismo é um sistema economico em que os meios de produçao e distribuiçao sao de propriedade privada e com fins lucrativos. 3-Explique a Mentalidade Laica. Laico nao pertençe a Intituiçao ou ordem Religiosa,nao aceita ou recebe influencia religiosa,que

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GEOGRAFIA BACHARELADO - MATUTINO HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO 2º SEMESTRE GEOGRAFIA PEQUENA HISTÓRIA CRÍTICA Prof.ª Patrícia Christan Acadêmica Patrícia da cruz da silva Cuiabá – MT 2014/ 2 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA.Parte superior do formulário Parte inferior do formulário I. Identificação da Obra MORAES, A. C. R. de. Geografia – Pequena História Crítica.…

e Pratica de Historia e Geografia no Ensino Fundamental • Pergunta 1 Durante a Era Vargas, em pleno Estado Novo (1937-1945), a disciplina de História passaria por uma intensa ruptura, onde o ensino secundário passaria a ser unificado. Sobre o ensino de História na Era Vargas, julgue as opções a seguir: I. O ensino de História do Brasil era considerado apêndice da História da Civilização Ocidental. II. O ensino de História não produzia uma concepção de história reflexiva.…

JHONI MESQUITA PEDRO PAULO RAFAELA VENTIN RODRIGO GODOY RODRIGO SIMÕES CULTURA: DEFINIÇÕES INICIAS A CONDIÇÃO HUMANA: UNIDADE BIOLÓGICA E A DIVERSIDADE CULTURAL LAURO DE FREITAS 2014 GABRIEL ARAÚJO ISABEL MIRANDA JHONI MESQUITA PEDRO PAULO RAFAELA VENTIN RODRIGO GODOY RODRIGO SIMÕES CULTURA: DEFINIÇÕES INICIAS A CONDIÇÃO HUMANA: UNIDADE BIOLÓGICA E A DIVERSIDADE CULTURAL Trabalho elaborado como requisito de avaliação da disciplina de Homem, Cultura e Sociedade…

Componente Curricular: História ENSINO MÉDIO ANO 1º UNIDADE: 1 ORIENTAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS 1. Introdução aos Estudos Históricos ● Estudo sobre o ofício do historiador: a dimensão interpretativa da História – a diversidade de interpretações; correntes historiográficas: o positivismo, o marxismo, os Annales e a Nova História; as fontes históricas. 2. Temporalidades Históricas e Processos Históricos ● Relações entre passado e presente. ● Relações entre História,…

constitucionais e a ineficácia de mecanismos previstos em lei ante uma "cultura" da magistratura que inviabiliza a rapidez de julgamento de questões. Esse, por exemplo, é o caso do habeas-corpus, em geral concedido após a autoridade coatora prestar informações sobre o coagido, quando então qualquer medida de proteção pode ser tardia. Já em outra conjuntura política, reduzidas as violações aos DH provocadas pelo "regime de exceção", a chamada transição política e as resistências de…

- Cultura e diversidade | 7 | - O que se entende por cultura | 21 | - A cultura em nossa sociedade | 51 | - Cultura e relações de poder | 80 | - Capa - Contracapa - Indicações para leitura ................................... 87 Cultura é uma preocupação contemporânea, bem viva nos tempos atuais. É uma preocupação em entender os muitos caminhos que conduziram os grupos humanos às suas relações presentes e suas perspectivas de futuro. O desenvolvimento da humanidade está marcado…

Vargas, 1998, 262 páginas. A produção historiográfica francesa é particularmente rica de balanços e avaliações sobre a produção em nossa disciplina como parte de um esforço sistemático para rever e discutir os parâmetros da pesquisa histórica. Basta que nos lembremos da coletânea “Faire l’Histoire” da década de 70 e da obra “Passés Recomposés” duas décadas mais tarde, para termos dois significativos exemplos deste esforço de reflexão a respeito do próprio campo de trabalho…

e da tendência Pedagógica Idealista - Liberal, como a Pedagogia tradicional, a Pedagogia Nova e a Pedagogia tecnicista e a Tendência realista – progressista. No quarto capítulo resolvemos aprofundamos os nossos estudos para ampliar a compreensão sobre a presença e a contribuição do ensino das Artes Visuais no primeiro segmento do Ensino Fundamental,com base nos PCN´s – Arte, mostramos como as propostas contidos neste documento abordam o ensino da Arte como um todo. No quinto, e…