Nívea Maria

o mesmo deveriam fazer os novos. Daí a estereotipia de linguagem e também de assunto. Assim, é como poeta integrado no espírito neoclássico e arcádico que Gonzaga, uma das maiores expressões literárias da época, descreve Marília: mulher nívea, de cabelos longos e louros. É assim que Gonzaga descreve Marília na primeira lira da Parte I. Não importava que Marília fosse brasileira e morena, como o poeta a descreverá na lira seguinte (I, 2). Era, talvez, mais importante estar…

supremacia da família Bastos na região, o que preocupa Ramiro, que quer deixar um herdeiro no comando. Silvia – Sônia Oiticica / Conceição – Vera Zimermann Mulher de Alfredo. Respeita o sogro Ramiro, a quem admira mais que o marido. Jerusa – Nívea Maria / Luiza Valdetaro A neta preferida do Coronel Ramiro. Filha de Alfredo por quem Mundinho se apaixona. Moça romântica, retribui o amor de Mundinho, apesar da oposição da família. Malvina – Elizabeth Savalla / Vanessa Giácomo…

falou. A gente pulsa, age, respira. Como diz o autor, todos nós somos um reduto da humanidade.” Simone: “Não se pode deixar de estar em movimento. E o movimento é o de estar atento,percebendo a dimensão da singularidade. É preciso re-elaborar.” Maria Luiza: “Dias desses, eu ouvi dois alunos meus conversando. O Lucas, aluno, fala para Jorginho: ‘ Os professores estão fazendo experiências com o nosso cérebro.’ Fiquei pensando sobre isso. É a fala de um eu”. Marta: “Me chamou…

cultivaram, o mesmo deveriam fazer os novos. Daí a estereotipia de linguagem e também de assunto. Assim, é como poeta integrado no espírito neoclássico e arcádico que Gonzaga, uma das maiores expressões literárias da época, descreve Marília: mulher nívea, de cabelos longos e louros. É assim que Gonzaga descreve Marília na primeira lira da Parte I. Não importava que Marília fosse brasileira e morena, como o poeta a descreverá na lira seguinte (I, 2). Era, talvez, mais importante estar…

Batuíra que abriu as portas da instituição para que pudéssemos realizar nosso trabalho, que nos acolheu e sanou nossas dúvidas. À amiga Camila que apoiou-nos nos momentos de desespero tecnológico e editorial. Às nossas fontes Nívea, Joaquim, Joel, Rodrigo, Sérgio, Dayane, Rui, Ivanilda, por contarem suas vidas e dia-a-dia sem receio ou restrição. Ao amigo Arthur La Yunta e á amiga Heloísa pela tradução do resumo deste projeto. Enfim,…

também esteve presente na educação tradicional do século XVI, na qual a disciplina e a autoridade eram impostas pela violência. Em escolas da Inglaterra deste período, o lema a seguir era: “Quem poupa a vara odeia a criança”; como atesta a estudiosa Maria Lúcia em sua obra Filosofia da Educação 1989, na qual se serve da imagem de um sinete numa escola inglesa de 1952, que traz a frase acima citado, para tecer a sua reflexão sobre a liberdade e a autoridade. Na análise que a autora faz…

ciência e Tecnologia do Pará. Pro – Reitoria de Extensão Diretoria de Programas e Projetos. Coordenação da Licenciatura em Educação do Campo Elza Maria dos Santos Geraldo Alves da Silva ESTADO, MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS NO CAMPO: A Gestão Escolar em uma Perspectiva Democrática. Redenção/PA Janeiro de 2012. Elza Maria dos Santos da Silva Geraldo Alves da Silva ESTADO, MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS NO CAMPO: A Gestão Escolar em uma Perspectiva Democrática.…

Capuleto convida Páris, um jovem nobre parente do príncipe, para a festa com a intenção deste cortejar a filha. No baile Romeu, que está fantasiado de peregrino2, vê Julieta, e antes de saber que é uma Capuleto, se encanta por sua rara beleza: “Como nívea pomba entre corvos, assim aparece aquela dama no meio de suas companheiras [...] Porque até esta noite jamais conheci a verdadeira beleza”.(Ato I, Cena V). Ao aproximar-se de Julieta, eles conversam e Romeu lhe dá um beijo. Só depois…

DE ENFERMAGEM MEDICO – CIRURGICO SEGUNDA EDIÇÃO VOLUME 2. SUSANNE C. SMEITZER BRENDA G. BARE JANICE L. HINKLE KERRY H. CHEEVER * O ENFERMEIRO EM SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIA 2º EDIÇÃO, ANA MARIA CALIL SALLUM E WANA IEDA PARANHOS * URGENCIA E EMERGENCIA PARA ENFERMAGEM – 5º EDIÇÃO NIVEA MARIA MORREIRA SANTOS

geral escritos pelos sócios do Instituto (FONSECA, Thaís Nívea. História e ensino de História, 2006, p. 46). 2 O Colégio D. Pedro II, antigo colégio dos órfãos de São Pedro, foi criado em 1837 por decreto do regente Pedro de Araújo Lima. Considerado um dos marcos da educação secundária brasileira, seus professores participaram da criação do Instituto de Educação do Rio de Janeiro e da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (SCHMIDT, Maria Auxiliadora; CAINELLI, Marlene. Ensinar…