Noções De Texto Unidade De Sentido

Questionários de INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO - Conteúdo de estudo para a PROVA FINAL. Módulo 1 – Importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade. 01. O significado de signo é: Entidade linguistica dotada de duas fases: significante (imagem acústica) e o significado (conceito). 02. O estrategista na interação pela linguagem é: Autor e leitor. 03. Ler significa: Atribuir sentido a tudo que nos rodeia, aproximar-se de algo que acaba de…

Texto e Discurso - Retomando ao conceito de texto Ao nos sentirmos questionados acerca do conceito que se aplica ao texto, porventura não hesitaremos em afirmar que se trata de uma unidade linguística, podendo essa ser materializada por meio de uma linguagem verbal ou não verbal. Partindo desse pressuposto, não se torna nem um pouco descabido apontarmos como exemplo de texto uma simples placa de trânsito, por exemplo. Sim, apesar de não conter elementos verbais, enquanto usuários do…

Gestão temporal do programa CONTEÚDOS/Objectivo geral TEMPOS LECTIVOS AVALIAÇÃO RECURSOS UNIDADE 1 Tema 1 – Antes de mim 1. A genética 2. O cérebro 3. A cultura OBJECTIVO GERAL: Compreender a especificidade do ser humano do ponto de vista dos factores biológicos, cerebrais e culturais. 12 tempos lectivos* 4 tempos lectivos

destaca a importância da teoria para conhecer e entender um saber histórico, mas isso nem sempre é bom, pois além de trazer certezas também existe a necessidade de vincular a teoria com a prática, nem sempre tão simples. Primeira parte: sintetizar as noções e conceitos mais freqüentes no estudo do passado. Segunda parte: crítica aos procedimentos apresentados e sugestão de uma nova historicidade. Escreve como professor de história para aqueles que estão nessa posição, por isso seu foco…

LÍNGUA PORTUGUESA – CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Quanto à compreensão de textos: Identificar a ideia central, as ideias secundárias e a intenção do locutor; Identificar os mecanismos de coesão e os fatores de coerência, responsáveis pelo estabelecimento do sentido do texto. Quanto à gramática: Utilizar as convenções ortográficas…

“Pode-se definir texto ou discurso como ocor­rência lingüística falada ou escrita, de qualquer extensão, dotada de unidade sociocomunicativa, semântica e formal”. (p.3) “Chama-se textualidade ao conjunto de carac­terísticas que fazem com que um texto seja um texto, e não apenas uma seqüência de frases”. (p5) “A coesão é a manifestação lingüística da coe­rência; advém da maneira como os conceitos e re­lações subjacentes são expressos na superfície textual. Responsável pela unidade…

A CONSTRUÇÃO DO TEXTO PELO PARÁGRAFO Bruno Cavalcanti Lima (UFRJ) Hayla Thami da Silva (UFRJ) Introdução Este trabalho visa relatar as experiências vivenciadas como estagiários no Projeto de Extensão Universitária da UFRJ - o CLAC - Curso de Línguas Aberto à Comunidade. O Projeto pretende integrar a Universidade e as comunidades próximas ao campus do Fundão. Um dos cursos oferecidos pelo Projeto é o de Redação. O Curso de Redação tem com principal objetivo levar o aluno a…

2013. Sabemos que o livro didático é um material de apoio fundamental no desenvolvimento do trabalho docente e no processo de aprendizagem dos educandos. Por essa razão, as obras destinadas ao ensino e à aprendizagem da Geografia devem conter textos, atividades e ilustrações que possibilitem ao educando o domínio dos conceitos espaciais e da sua representação. Para que essa finalidade seja plenamente alcançada, faz-se necessário que os conceitos e informações sejam atualizados e as…

Construção de banheiros na sala de professores. Construção de um depósito. 2    Construção de refeitório para educação infantil. Construção de um escovódromo para a educação infantil. Construção de uma brinquedoteca. Ações: A unidade escolar buscará recursos junto ao órgão competente e mantenedora para que as metas sejam alcançadas. QUADRO DE PROFESSORES Especificação Nome do professor Adriana Izaias da Silva Berenice Comeron Carmem Silvia Martins Rocha…

ensino-aprendizagem. Nesse sentido, o projeto proporcionará a familiarização com as tecnologias de informação e comunicação, enriquecendo o conhecimento dos alunos e motivando-os ainda mais aos estudos. OBJETIVO GERAL Promover a inclusão digital, utilizando o computador como ferramenta de construção e exercício da cidadania. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Conhecer termos e conceitos utilizados na Informática;  Manipular arquivos, pastas, unidades…