Noçoes De Lifelong

relacionamento, devido ao padrão consistente, mas desprendido de suporte parental. Ele coloca ainda que as conseqüências deletérias do emprego materno e da família monoparental têm sido exageradas uma vez que as análises continuam a se guiar por noções de normalidade e 10 desvio. Em relação à divisão de tarefas no contexto domiciliar, ele cita o crescimento do envolvimento masculino nos cuidados à criança mas predominando ainda a participação feminina e nota uma mudança…

encontro presencial no início e no final do curso. Os alunos em sua maioria mais de 50 % que o encontro presencial foi de Bom (52,6%) e Excelente (51,6%); onde os mesmo puderam ter tempo hábil para obter informações sobre o curso, bem como aprender noções básicas da plataforma a qual foi oferecido o curso. Desempenho do tutor A intermediação dos tutores foi considerada de Bom a Excelente. Ou seja, a habilidade, a agilidade e o empenho foram considerados excelentes, respectivamente…

autónomos e implica, também, tornar a actividade docente como uma actividade profissional, que se constitui socialmente num processo de desenvolvimento contínuo e de contextualização permanente. Como constata a Eurydice (2004): In the context of lifelong learning, several countries are increasingly referring to “continuing professional development” rather than “in-service training”, as a broader way of describing the wide range of career development opportunities available to…

idéias e a mídia deveria ser, portanto, um instrumento importante para a democracia. Em conseqüência, as construções da mídia desempenham um papel na formação das noções dos adultos sobre as crianças. E as questões relacionadas às crianças com as quais, por exemplo, os noticiários da mídia lidam — ou não — também contribuem para as noções do público sobre as necessidades de uma ação política (Kunkel & Smith, neste livro). Tampouco é o caso de as crianças serem completamente…

confluências entre os paradigmas de pesquisa acadêmica, em termos da ontologia, da epistemologia, da metodologia, dos valores do pesquisador e da natureza do conhecimento. Guba e Lincoln (1994) afirmam que os paradigmas pós-modernos compartilham noções essenciais, como a idéia de que a realidade social é fruto das experiências e vivências humanas, mediante interação, de onde o conhecimento é socialmente construído. Gioia e Pitre (1990, p. 593), reforçam a escolha da abordagem…

conhecimento, buscando subsidiar ideias fundamentadas na condição de o conhecimento ser vinculado ou não a alguma base existencial empírica. Entretanto, apesar da variedade de abordagens, algumas linhas de argumentação são bastante recorrentes, como as noções de Mannheim, que por sua vez se fundamentou em parte no marxismo, entre outras bases. A maioria das abordagens indica como parte do problema da sociologia do conhecimento a construção do conhecimento nas ciências. Merton (1967,…

nem escolher o tipo de estratégia terapêutica mais apropriado. A favor dessa visão pró-diagnóstico, está a afirmação de Aristóteles (1973), logo nas primeiras páginas do livro alpha de sua Metafísica: A arte aparece quando, de um complexo de noções experimentadas, se exprime um único juízo universal dos casos semelhantes. Com efeito, ter a noção de que a Cálias, atingido de tal doença, tal remédio deu alívio, e a Sócrates também, e, da mesma maneira, a outros tomados…

partir de resultados parciais que se podem avaliar procedimentos e processos. Para este autor há apreciações que somam mais que as notas e a avaliação formativa pode, mesmo, levar a uma nota. Segundo Pacheco (1994), o conflito entre as diferentes noções de avaliação acontece porque há um alinhamento, ou com o paradigma quantitativo ou com o qualitativo. No entanto, para Bonniol (2001a), é absurdo pensar que a avaliação sumativa só utiliza Universidade Lusófona de Humanidades e…

7 GOMES, Canotilho. A Constituição como sistema de normas e princípios. p. 132-134. In: FILHO, Willis Santiago Guerra. Op. Cit. p. 51 Da individualização das pessoas na qualidade jurídica de sujeitos de direitos: naturais e jurídicos 1. Noções gerais As pessoas – aqui consideradas, genericamente, como seres reconhecidos legal e legitimamente sujeitos de direitos, portanto aqueles que podem exercer sobre objetos de direito seus direitos subjetivos, interesses, faculdades,…

um modo geral. De acordo com Rocha (1995), nesse empreendimento de modernização, a educação possuía um importante caráter moralizador, pois devia formar o caráter desde a infância, ensinando a criança o amor ao trabalho, o respeito à hierarquia, noções de bem, de mal, de civilização e de barbárie  que, no presente trabalho, serão discutidos mais à frente. Cabe ressaltar como esse projeto de educação centrado em torno dos eixos da higiene como valor moral deixava bem explícito seus…