Novas Tecnologias E A Formação Do Professor

POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA J. C. Medeiros1 e L. B. Dourado2 1Mestra em Educação pela Universidade de Brasília (UnB) e docente de políticas públicas educacionais no Instituto Federal de Brasília (IFB) 2 Mestranda em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB) e docente de língua espanhola no Instituto Federal de Brasília (IFB) RESUMO O advento das nocas tecnologias da informação e comunicação…

Novas Tecnologias e Formação de Professores – Desafios contemporâneos Ivonete de Souza Gabriel O artigo cientifico apresenta exposições e questionamentos sobre o emprego das Novas Tecnologias (NTs) na educação sobre a preparação e formação dos professores para utilizar as NTs em sua prática diária, publicado por N Oliveira - edutec2004.lmi.ub.es. Segundo a análise o processo de inserção dos computadores e sua…

Coelho Nº: 3 Turma: ME10A Professor(a): Suzarit Sala: X2 Classe: 10ª ____________________ OBJECTIVO Neste trabalho irei falar sobre “O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALAS DE AULAS”. Onde irei abordar detalhadamente que em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projecto pedagógico é uma maneira de se aproximar da…

O Uso das Tecnologias na Educação: Computador e Internet. Ana Paula Rocha de Andrade Brasília 2011 Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau pelo Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Universidade de Brasília/Universidade Estadual de Goiás no curso de Licenciatura em Biologia a distância. Brasília 2011 Ana Paula Rocha de Andrade O Uso das Tecnologias na Educação: Computador e Internet. Trabalho de Conclusão de Curso

................................................................................ |05 | |2. DESAFIOS SOCIAIS E PEDAGÓGICOS.......................................................... |07 | |3. O PAPEL DO PROFESSOR................................................................................ |09 | |4. O PAPEL DAS TICS NO CURRÍCULO DE ENSINO...................................... |10 |…

DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DE AMBIENTES COMPUTACIONAIS NA FORMAÇÃO COLABORATIVA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA 2 Rosana Giaretta Sguerra Miskulin[1] Resumo Com a introdução e a disseminação da Informática na sociedade e na Educação, depara-se com um cenário tecnológico que apresenta a existência de uma nova lógica, uma nova linguagem e novas maneiras de compreender e de se situar no mundo em que se vive, exigindo do ser em formação uma nova cultura profissional. Uma…

Justificativa: Com o avanço da tecnologia nas últimas décadas, principalmente dos computadores, discuti-se cada vez mais a utilização de recursos da informática na educação. Dessa forma, há uma necessidade de projetos de formação continuada que venha suprir as novas necessidades exigidas pelo mercado de trabalho, oportunizando os professores a adquirirem novas habilidades e competências, incentivando-os e estimulando-os a uma cultura de Informática educativa em prol da qualidade de ensino.

Educação e Docência: Professores Em (Re) Formação Os agentes do processo educacional estão envolvidos com a nova perspectiva trazida pelos meios de tecnologia. Porém, cabe verificar como essas tecnologias trarão avanços metodológicos e teóricos para o âmbito educacional e como o professor está sendo orientado ou (re) formado para trabalhar com essa parceria social. É preciso que haja a conscientização de que o meio educacional não deve cair na rotineira busca desenfreada pela…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE QUÍMICA O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA O NÍVEL MÉDIO FRANCISCA RAFAELA DE SOUSA PINHEIRO Sobral – CE Novembro de 2013 FRANCISCA RAFAELA DE SOUSA PINHEIRO O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA O NÍVEL MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Química da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como…

lócus de investigação. O resultado da pesquisa aponta para os desafios e perspectivas da inclusão e formação de docentes para aplicar as novas tecnologias no ensino, ressaltando a importância da escola pública está inserida nesse contexto tecnológico. Enfatiza uma atenção maior dos governantes na implementação de políticas públicas que incentivem ainda mais a formação continuada de professores, como forma de inseri-los satisfatoriamente na sociedade da informação. Contribuindo desta…