Nova Reforma Ortografica Resumo

ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, números etc. d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras. e) Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criando novas mensagens. 3. Uma pessoa é convidada a dar uma palestra em Espanhol. A pessoa não aceita o convite, pois não sabia falar com fluência a língua Espanhola. Se esta pessoa tivesse aceitado fazer esta palestra seria um fracasso porque:…

de textos 2.1 Processos de organização textual............................. 43 2.2 Fichamento ou relatório de leitura........................... 44 2.3 Paráfrase, resumo, resenha e citação........................ 47 2.3.1 Paráfrase............................................................. 47 2.3.2 Resumo............................................................... 50 2.3.3 Resenha.............................................................. 55 2.3.4 Citação.......

........ 13 3.1.6 Artigo Científico ...................................................................................... 13 3.1.7 Fichamento .............................................................................................. 14 3.1.8 Resumo .................................................................................................... 14 3.1.9 Resenha ................................................................................................... 15 3.2 ESTRUTURA DOS…

que integra parte das novas informações ao que já se é. [5] Resende (1993) também concebe a leitura como possibilidade de abertura ao mundo e caminho para um conhecimento mais aprofundado do leitor sobre si mesmo: A leitura é um ato de abertura para o mundo. A cada mergulho nas camadas simbólicas dos livros, emerge-se vendo o universo interior e exterior com mais claridade. Entra-se no território da palavra com tudo o que se é e se leu até então, e a volta se faz com novas dimensões,…

Área de Gestão Pedagógica ‐ Geped/Gse/Cetec Centro de Gestão Documental ‐ CGD Colaboração: Centro de Capacitação Técnica, Pedagógica e de Gestão Cetec Capacitações ‐ Ceteccap/Cetec e Grupo de Formulação e Análises Curriculares ‐ Gfac/Cetec Revisão Ortográfica: Yara Maria Denadai Golfi Rua dos Andradas, 140 –Santa Ifigênia – São Paulo ‐ SP Brasil – 01208‐000 http://www.centropaulasouza.sp.gov.br ___________________________ Copyright © 2015 ‐ 1º edição Prezado (a) Aluno…

DC 6025 Rev 07 19 Jovem, “lembra-te, pois, do teu grandioso Criador, nos dias da tua idade viril, antes que passem a vir os dias calamitosos ou cheguem os anos em que dirás: Não tenho agrado neles.” (REI SALOMÃO) DC 6025 Rev 07 20 RESUMO Este trabalho contém as normas para a apresentação de trabalhos acadêmicos. Tem-se como propósito estimular os estudantes do Instituto Superior Tupy à prática da produção documentária normalizada, contribuindo, dessa forma, com a…

significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa poder ter acesso a essa escrita, significa construir uma resposta que integra parte das novas informações ao que já se é. (FOUCAMBERT, 1994, p. 05). Diante deste contexto, os leitores unem as novas informações com aquelas que já possuem armazenadas na mente e projeta uma nova ideia à escrita. Para entender o significado do texto, o leitor tem de elaborar uma interpretação global deste ao longo de sua leitura. A…

interagir com os outros aumentamos a velocidade e a profundidade desse aprendizado. (2) A partir do relato acima, percebemos que não só na andragogia, mas principalmente na pedagogia; a interação entre indivíduos ainda é o maior estímulo para que novas conexões de aprendizagem sejam feitas. Hoje a educação precisa enxergar a criança como um ser em formação, um aprendiz, aberto aos estímulos e suscetível às mudanças, bastando apenas usar-se do incentivo correto. 1.0.…

significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa poder ter acesso a essa escrita, significa construir uma resposta que integra parte das novas informações ao que já se é. (FOUCAMBERT, 1994, p. 05). Diante deste contexto, os leitores unem as novas informações com aquelas que já possuem armazenadas na mente e projeta uma nova ideia à escrita. Para entender o significado do texto, o leitor tem de elaborar uma interpretação global deste ao longo de sua leitura. A…

[pic] PORTUGUÊS INSTRUMENTAL para o curso de Ciências Contábeis Preâmbulo: A Nova ortografia – o que muda, 2 A língua portuguesa e suas variedades, 4 O trabalho com gêneros textuais, 6 O texto com o pronome relativo, 19 O verbo no texto, 25 A ortografia da língua portuguesa, 33 Alguns aspectos textuais, 40 …