Nova Política Planetária

COLÉGIO ESTADUAL PEDRO CALMON PROJETO INFORMÁTICA NA ESCOLA ENFRENTANDO DESAFIOS NUMA SOCIEDADE PLANETÁRIA iNFORMÁTICA na escola ENFRENTANDO DESAFIOS NUMa sociedade planetária 1. Identificação da unidade Escolar Nome: Colégio Estadual Pedro Calmon Direc: 1/A Endereço: Rua Bráulio Guimarães, nº 53

vidas no planeta chegamos a uma verdadeira encruzilhada entre um caminho Tecnozóico, que coloca toda fé na capacidade da tecnologia de nos tirar da crise sem mudar nosso estilo poluidor e consumista de vida e um caminho Ecozóico, fundado numa nova relação saudável com o planeta, reconhecendo que somos parte do mundo natural, vivendo em harmonia com o universo, caracterizado pelas atuais preocupações ecológicas.” Moacir Gadoti Fonte:…

Educação Ambiental e Cidadania A Educação Ambiental, conforme definida na Lei Federal nº 9.795 (BRASIL, 1999), que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental, caracteriza-se pelos processos por meio dos quais os indivíduos e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltados para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e à sua sustentabilidade. E como se relaciona…

Compreensão Humana.......................................................................................3 2.5. A Incerteza..............................................................................................................3 2.6. A Condição Planetária...........................................................................................3 2.7. A Antropo ética.......................................................................................................4 3.…

trabalho, percebemos que em decorrência da crise ambiental que se instaurou com o avanço indiscriminado da modernidade insensível à natureza, se faz necessário que as escolas façam uma reorientação curricular visando à promoção de uma consciência planetária. PALAVRAS-CHAVE: Ecopedagogia, Transdisciplinaridade, Currículo. INTRODUÇÃO De acordo com Gadotti (2000) em tempos onde termos como “desenvolvimento sustentável”, “preservação ambiental”, “ecologia”, entre outros,…

assinado na RIO-92 foi o Agenda 21, que consistia em um conjunto de ações e políticas a ser implantado por todos os países participantes da conferência, com o fim de promover uma nova política de desenvolvimento, pautada na responsabilidade ambiental. Uma das críticas ao Agenda 21 é que, embora tenha sido ratificado por todos os países, apresentava apenas propostas sem estabelecer prazos,A RIO- 92 foi um momento de conjunção política muito forte, com contexto que favoreceu os resultados…

promovida pelo Ocidente. A organização política que centralizou o poder nas mãos dos monarcas europeus e, mais tarde, foi tomada pela racionalidade liberal, permitiu o deslocamento de forças econômicas, políticas e culturais para a conquista planetária. 2. O domínio Ocidental se expressa em diversas regiões do mundo, seja na forma de produtos ou de hábitos, nós podemos identificar a influência da cultura ocidental. 3. A economia capitalista se constituiu em planetária. Hoje, as relações…

na expressão de Nilo Diniz “vivenciar uma mediação inicial que significou uma primeira evolução do texto e abertura para o olhar latino americano, sendo que, deste ponto de partida até a redação final, passamos por várias mediações conceituais, políticas, pedagógicas e práticas, o que fez do Tratado uma verdadeira construção social”. A evolução dos acontecimentos por ocasião dos Eventos das Comissões Preparatórias – os Prepcoms da Rio 92 com a participação das ONGs inscritas, fez…

Educação a UNESCO criou, como estratégia global e mecanismo operacional, uma campanha de 10 anos de ação colaborativa – a Literacy Initiative For Empowerment (LIFE) (UNESCO 2006). Dentre outras estratégias a campanha destaca a importância de inovar. As políticas e práticas educacionais inovadoras implicam tanto o suporte às práticas de qualidade existentes, como o acesso à informação e construção de um novo conhecimento. Em justa sintonia, tem-se desenvolvido investigações relativas à…

participação, detodos os órgãos públicos e da comunidade para que se estabeleça acidadania plena.O arcabouço de leis garante legitimidade à construção da Agenda 21 naEscola e a torna estratégica para construção de uma sociedadesustentável.A dimensão política está inserida no projeto da Agenda 21 na Escola, pois ao se trabalhar conjuntamente os problemas e soluções apontadas pelos participantes, estes passam a ter uma visão global, sendo maisfácil resolver as dificuldades. 20