Nova Ciencia

Resenha do artigo: SANTOS, Boaventura S. Um discurso sobre as ciências. 1985. Um guia de leitura com extratos do texto para facilitar a citação. ⇨ Motivado pela percepção de que [em 1985] em termos científicos: o “(...)vivemos ainda no sec. XIX e que o século XX ainda não começou(...)”; o “as possibilidades da tradução tecnológica dos conhecimentos acumulados fazem-nos crer no limiar de uma sociedade da informação(...)”. “É essa a ambiguidade e a…

(séculos XV e XVI). Esse movimento criou a base conceptual e introduziu valores que permitiram a revalorização da razão e o advento da ciência moderna no século XVII. O início do Renascimento trouxe consigo uma longa série de transformações que levaram aos primeiros indícios, ainda no período medieval, tiveram muito a ver com, entre outros factos, o aparecimento de novas classes que já não estavam inseridas na rígida estrutura feudal, própria do mundo rural medieval. Nicolau de Cusa…

SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA: Ocorreu após as grandes transformações iniciadas no séc. XVII com o declínio do conhecimento religioso e a constituição de uma nova forma de conhecimento – o conhecimento científico. No séc. XVIII duas grandes revoluções (a Revolução Francesa e a Revolução Industrial) consolidam estas mudanças (que caracterizam a passagem da sociedade feudal para a sociedade capitalista) iniciando um novo período marcado pelo cientificismo e pela racionalidade. No séc. XIX…

Objetividade Cientifica? A ciência não é um conhecimento absoluto da realidade; A ciência não é a “verdade”; A ciência é uma interpretação racional (construção do sujeito). A objetividade científica é uma aproximação à verdade sobre o real. Hoje a objetividade não tem o mesmo significado que tinha na ciência moderna. Nessa época acreditava-se no poder da ciência em se apropriar da realidade tal como ela era. A ciência obtinha um conhecimento absoluto ou assim se pensava. As novas…

METODOLOGIA DE CIÊNCIAS NATURAIS Jeane Cordeiro Costa da Silva Marly Spier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 060) – Prática Educativa do Módulo V 10/01/2012 RESUMO O presente estudo tem por objetivo a análise do processo de alfabetização nos processos curriculares da metodologia do Ensino de Ciências Naturais nas séries iniciais do ensino fundamental. Abordagem do conhecimento científico nas salas de aula e…

atividade) | |PALESTRA | |CURSO DE CAPACITAÇÃO | |PRODUÇÃO CIENTIFICA | | |SEMINÁRIO | |SEMANA DE ESTUDOS | |PROD NOVAS TECNOLOGIAS | | |SIMPÓSIO | |APRESENT. CULTURAIS | |MONITORIA | | |CONGRESSO | |ATIVIDADE DE PÓLO

tipo de vida. Se ameacarmos Gaia, ela se defenderá e nos exterminara. Porque Gaia é mais forte. Noosfera e Theilhard de Chardin e Noosfera: É A esfera do pensamento humano. Tenta sintetizar o mundo fisíco no mundo da mente. A pessoa é o evento da ciencia que proveem os meios para satisfazer as suas necessidades materiais. O Taylor e o Modelo de Sistemas Geopoli¬tico: Desenvolvido em 1973 por Taylor. Esse modelo é divido em 2 partes, em niveis e em mecanismos regulares. A primeira…

científico-tecnológica O impacto das novas tecnologias Adriana Dantas nº1, 11ºCT5 Gonçalo Roiçado nº12, 11ºCT5 Mariana Correia nº20, 11ºCT5 Mafra 2014/2015 Índice Introdução ......................................................................................................................... 3 Desenvolvimento .............................................................................................................. 4 › A cultura científico-tecnológica (ciência)…

Arquivado na UNICASTELO Download denunciar Creative Commons 1 - Introdução O objeto de estudo da Psicologia científica é diversificado, já que a Psicologia estuda o ser humano sendo este um objeto de estudo muito amplo. A Psicologia por ser uma ciência nova, ainda não teve tempo de concluir suas teorias, e como o cientista faz parte do objeto a ser estudado (o homem), cada pesquisador tem sua própria concepção do homem existindo uma diversidade nos estudos da Psicologia, podendo…

CAPÍTULO 1 A Psicologia ou as psicologias CIÊNCIA E SENSO COMUM Poderíamos até mesmo dizer que “de psicólogo e de louco todo mundo tem um pouco”. O dito popular não é bem este (“de médico e de louco todo mundo tem um pouco”), mas parece servir aqui perfeitamente. As pessoas em geral têm a “sua psicologia”. Usamos o termo psicologia, no nosso cotidiano, com vários sentidos. Mas nem por isso deixa de ser uma psicologia. O que estamos querendo dizer é que as pessoas,…