Nome Da Corrente Teoria Psicogénese

Ariane Cristina Alves de Moraes/ 2367463282 Edna Candida Borges de Souza/ 3346556752 Fabiana Camargo de Moraes/ 3316512976 Roseneide Bellinatti Santarosa/ 3339551348 TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria comportamental Construtivismo Teoria sócio-histórica B Autor principal John Broadus Watson Jean Piaget Lev Semynovich Vygotsky C Foco principal do estudo O Behaviorismo procura entender o homem como alguém que precisa

| | | |TEORIAS – CORRENTES/ CONCEPÇÕES | | | | | |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | | |

perspectiva genética em Psicologia: aspectos das teorias de Wallon e Piaget Luci Banks-Leitel Resumo: A dimensão "genética" em Psicologia é levada em conta por diferentes pesquisadores e não apenas por aqueles explicitamente ligados ao campo da Psicologia Genética. Este texto analisa principalmente pontos das pesquisas de Wallon e Piaget, salientando que a dimensão genética está estreitamente relacionada aos objetivos visados por cada teoria, bem como a outros aspectos de seus…

| | |Curso: Pedagogia |Série: 2ª |Disciplina: |Teorias da Aprendizagem | | |Nomes dos alunos |RA |Nomes dos alunos |RA | | |Helena Carolina Junjs |2306315015 | |

A CORRENTE SÓCIO-HISTÓRICA DE PSICOLOGIA: fundamentos epistemológicos e perspectivas educacionais Angel Pino Si rgado' Introdução Expor em algumas páginas a contribuição da corrente sócio-histórica de Psicologia é temeroso mas, ao mesmo t emp o, excitante. Temeroso, porque se trata de uma linha de pensamento complexa e ainda insuficientemente conhecida entre nós, uma vez que só recentemente estamos tendo acesso às principais obras dos autores que integram esta corrente…

INTRODUÇÃO O presente trabalho visa falar sobre o surgimento do construtivismo o qual pôs em questão os métodos tradicionais de ensino, levando os educadores a rever radicalmente suas práticas pedagógicas. Construtivismo é uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. A idéia é que o homem não nasce…

CHAMADO CONHECIMENTO Língua portuguesa 02/10/2013 Grazielle kennia,Eglaida e Renata 2 B UM EDIFÍCIO CHAMADO CONHECIMEN-TO Nomes: Grazielle kennia , Renata e Eglaida Serie : 2°B Prof: Coramar Proposta de atividade 1) Em grupo elabore um quadro comparativo sobre a concepção de educação , aluno e professor nas diferentes correntes teóricas ? R: Concepções Aluno Professor Base empirista Mente vazia, massa bruta Molda caracteres de acordo com sua…

QUADRO SÍNTESE / / / | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |COMPORTAMENTAL OU |DESENVOLVIMENTO HUMANO |PENSAMENTO E LINGUAGEM,…

TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria O estudo do comportamento, dentro da Psicologia. Epistemologia genética. Sócio cultural. B Autor principal JohnB. Wathson Jean Piaget Vygotsky C Foco principal do estudo O foco dessa Psicologia, segundo a qual deve ser o estudo do comportamento observável dos indivíduos interagindo com o ambiente que os rodeia. Procura explicar como se desenvolve o raciocínio lógico, enfocando o gênese do conhecimento

SÍNTESE | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria | O Behaviorismo – do termo inglês behaviour ou do | Mais conhecida como Construtivismo é uma das correntes | Vygotsky desenvolveu a teoria…