No Que Se Refere à Forma De Ensinar O Aluno Qual A Diferença Entre O Método Tradicional E O Método Crítico

INVESTIGAR E APRENDER: UM MÉTODO E UMA CONSEQUENCIA Dayara Aparecida Mores * Suelen Gonçalves Machado ** Deise Nivia Reisdoerf RESUMO Este trabalho foi realizado como exigência para a Prática como Componente Curricular da disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática na Educação Básica II junto ao curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal Catarinense-Campus Concórdia. Foi realizada no primeiro semestre de 2013, cuja temática esteve relacionada com Investigações…

Jairo Schultz Silveira1 RESENHA DO LIVRO ‘MEDO E OUSADIA – O COTIDIANO DO PROFESSOR’2 LIVRO-DIÁLOGADO DE PAULO FREIRE E IRA SHOR É impossível ensinar sem ousar. (Paulo Freire) O livro “Medo e Ousadia – O cotidiano do professor (Freire & Shor, 1987), é um livro dialogado que fora proposto por Ira Shor a Paulo Freire. Ira Shor expõe uma série de perguntas que foram feitas de fato aos dois autores sobre a educação libertadora, e que, ao longo do livro serão debatidas. O livro…

para outros educadores, jovens, e leitores como um todo. Nesta, passarão a obeservar as diferentes formas como estes entrevistados, professores realizam seu trabalho em sala de aula, que metodologias norteiam a sua prática pedagógica. Deram suas opiniões sobre a função da escola e sobre as mudanças econômicas e culturais na sociedade e por fim explanaram se estas mudanças trouxeram algum impacto na forma de educar seu alunado. O poder do educador é muito grande, a maneira que…

O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Introdução É papel da escola formar cidadãos, dar ao alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e tneste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Isso só acontece, se a escola definir como meta, o trabalho crítico com os conteúdos a ser estudados pelos educandos. Através de um trabalho crítico e da busca pelo exercício da cidadania, a escola deve mostrar às novas gerações a importância de cada indíviduo e seu…

Aluno : Erica Mirandola Professora: Claridina Célia Nunes Pinheiro Curso: Docência do Ensino Superior Disciplina: Didática 1 – DIDÁTICA 2 1.1- Didática no Brasil 2 2-PARADIGMAS 3 3-TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS 3 3.1-Pedagogia Liberal 3 3.2-Pedagogia Liberal Tradicional 4 3.3- Tendência liberal renovada progressiva 4 3.4- Tendências liberal renovada não-diretiva 5 3.5-Tendência liberal tecnicista 5 3.6-Tendência Progressista Libertadora 6 3.7-Tendência Progressista Libertária 6…

situações didáticas diferentes, de acordo com a tendência pedagógica adotada pelo professor na instituição, de modo que o aluno se envolva nos conhecimentos propostos ou apresente seu ponto de vista através das pesquisas e demais atividades pedagógicas. Palavras-chave: Metodologia - Conhecimento – História – Desenho. 1 INTRODUÇÃO A Arte faz parte do desenvolvimento integral dos alunos, mas, infelizmente, muitos ainda não sabem por que se ensina Arte. Alguns acreditam que sirva…

interface entre o empirismo e a arte de como ensinar de forma científica. Neste contexto, a titularidade de um docente com vasta experiência não-acadêmica e com formação pedagógica e didática, tendo como pilares a arte e ciência da educação e do ensino, é de essencial importância para que a educação chegue aos educandos de forma correta e assimilativa. A didática do ensino é uma extraordinária técnica para o ensinamento dos educandos, pois mostra que saber ensinar não é somente ter…

do contexto escolar”, enfatizando o valor dessas aulas no cotidiano escolar e também na sociedade em que se insere cada individuo, fazendo com que esse reconheça uma aprendizagem significativa, conhecendo e respeitando o espaço em que vivem, suas diferenças e também suas diversidades étnicas e culturais, de maneira a acrescentar-lhes um conhecimento do senso comum para o saber científico, onde possa perceber e relacionar transformações existentes num contexto histórico que ajudará a…

destacado na preocupação dos educadores, pois apesar da variedade dos métodos de ensino, há um grande número de crianças que não aprendem. Não basta apenas ensinar-lhes a ler e escrever, mas envolve-los nestas práticas, dando-lhes condições para que isto aconteça, ou seja, temos que alfabetizar letrando. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A lectoescrita tem se destacado na preocupação dos educadores, pois apesar da variedade dos métodos de ensino, há um grande número de crianças que não…

Psicanalise é usado para se refletir a uma teoria, a um método de investigação e a uma pratica profissional. Enquanto teoria caracteriza-se por um conjunto de conhecimentos sistematizados sobre o funcionamento da vida psíquica. Freud publicou uma extensa obra, durante toda a sua vida, relatando suas descobertas e formulando leis gerais sobre a estrutura e o funcionamento da psique humana. A Psicanalise, enquanto método de investigação caracteriza-se pelo método interpretativo, que busca…