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sobre o resumo do Artigo científico, assinale V ou F nas afirmativas abaixo: ( ) Constitui a síntese dos pontos relevantes como: tema, problema de pesquisa, justificativa, objetivo(s), material e método, resultados alcançados, conclusões e recomendações. ( ) É um texto longo digitado em um ou mais parágrafos. ( ) É pelo resumo que o leitor decidirá por aprofundar-se ou não no artigo no contexto de sua própria pesquisa. ( ) O resumo o apresentado logo após os itens preliminares. ( ) O…

RESUMO É a condensação de conteúdo, sem análise crítica ou interpretação. Deve ter o mesmo vocabulário do autor e seguir a mesma ordem do texto. O resumo deve ter: a) brevidade; b) claridade; c) fidelidade. [pic]RESENHA Não deixa de ser uma condensação do texto, mas também há a análise interpretativa do texto lido. É um resumo crítico, pois deve existir uma apreciação crítica sobre a obra. Como fazer a resenha? Primeiramente deve-se resumir o conteúdo e depois…

Disciplina de Filosofia Este trabalho consiste na análise do primeiro capítulo “Ética para um Jovem” de Fernando Savater. Para analisar este capítulo eu fiz um resumo do mesmo, em seguida procurei os conceitos abordados ao longo deste ano letivo e relacionei-os com um dos temas que estavam apresentados no guião de aprendizagem deste trabalho. Com este trabalho vou então rever e relacionar toda a matéria que dei até agora nesta disciplina e

Registro Acadêmico (RA) dos alunos do grupo, ano e Campus Universitário.  6º Passo: Resumo do trabalho e Resumo em idioma estrangeiro O Resumo deve conter as principais características do seu Projeto Integrado Multidisciplinar e ser formatado em parágrafo único. Além da página do Resumo em português o grupo deve dedicar mais uma página (posterior) com o mesmo Resumo traduzido em inglês ou espanhol. Para isso utilize um consultor…

ADICIONE AQUI O TÍTULO DO SEU ARTIGO, EM LETRA MAIÚSCULA, NEGRITO E CENTRALIZADO: SUBTÍTULO (SE HOUVER) RESUMO Elemento obrigatório, constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, contendo, no mínimo 100 e, no máximo, 250 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavraschave. PALAVRAS-CHAVE: Três palavras que identifiquem as características do trabalho TÍTULO, E SUBTÍTULO

Monografias deverão ser redigidas em português. 1.2. PAPEL, FORMATO E ENCADERNAÇÃO Papel branco padrão (21 cm x 29,7 cm – tipo A-4). Para a editoração da Monografia utilizar fonte Times New Roman, tamanho da fonte 12, exceto para o título do capítulo (tamanho 14). Para encadernação adotar o tipo Espiral. Para a versão final deverá ser entregue 4 (quatro) exemplares definitivos (finais) à coordenação do Departamento de Biologia, juntamente com um CD (compact disc)…

(opcional) 5. RESUMO: Breve descrição do conteúdo (inclusive dos resultados) com considerações dos pontos mais importantes do estágio. 6. Lista de ilustrações (opcional) 7. Sumário 8. INTRODUÇÃO: Introduz o leitor no assunto de maneira generalizada com breve histórico da empresa instituição, informando quem fez o que, contendo quando, onde, como e porque foi redigido. 9. CAPÍTULO 1 – relatório de apresentação da empresa 10. CAPÍTULO 2 – relatório das atividades desenvolvidas 11. CAPÍTULO…

inferior: 10 pts o Entrelinhas: 1,5 Quebras de linha e de página: manter controle de linhas órfãs Formato do texto: o Formatação dos capítulos: iniciar cada capítulo em uma nova página, com a palavra “Capítulo” e seu número o Formatação dos títulos: livre o Não colocar a expressão introdução depois do capítulo. Iniciar diretamente o texto. o Não é preciso o número do capítulo na pontuação dos títulos o Número das páginas no canto superior direito Formato das citações (NBR 10520/2002; NBR…

Sociólogo e escritor polonês, ZYGMUNT BAUMAN, é o autor de 44 textos que tratam da educação no mundo moderno cujo nome é ‘44 cartas do mundo líquido moderno’. Esse resumo irá tratar dos capítulos 24 e 25 “O mundo é inóspito á educação”. Zygmunt Bauman primeiramente aponta, no capítulo 24, o fato de que a educação tradicional tornou-se ultrapassada diante da afirmação de que Vivemos em tempos líquidos. Bauman considera que a tentativa de reformular as estratégias educacionais não resolve…