No Contexto Das Relações Entre Fé E Razão Durante A Idade Média A Filosofia Foi Tratada Pela Igreja

interessado em sequências de eventos ou em relações de causa e efeito. Percebo o Renascimento como um contexto e me interesso por significados, mais do que por uma história de acontecimentos. Este não é um trabalho de história da ciência, pois não sou historiador, nem tampouco de filosofia, pois não sou filósofo. Embora tenha me valido de historiadores e de filósofos, o que busco fazer é considerar o Renascimento como um contexto de idéias, um contexto cultural onde ciência e religião…

Teresópolis, 2013. RESUMO A oposição ao poder e à tradição da Igreja na Europa, no fim do século XV e início do século XVI, assumiram um caráter inédito: tratava-se de um amplo movimento de reforma dos dogmas e das práticas religiosas cristãs. A Reforma protestante marcou uma nova fase do cristianismo. Iremos refletir, de forma sucinta, a influência da Igreja nos costumes da sociedade medieval no período que antecede a Reforma, o poder que a Igreja exercia sobre a sociedade e também…

............................................................................. 5 3. A CIÊNCIA COMO RAMO DO CONHECIMENTO..................................... 5 4. O MILAGRE GREGO – O ESPÍRITO ESPECULATIVO............................ 6 5. A RAZÃO A SERVIÇO DO INDIVÍDUO E DA SOCIEDADE...................... 6 6. A SOCIOLOGIA: UM CONHECIMENTO DE TODOS................................ 7 7. A UTILIDADE DA SOCIOLOGIA NOS DIVERSOS CAMPOS DA ATIVIDADE HUMANA.................................

RESUMO: O texto apresenta um breve estudo histórico sobre como surgiu e se desenvolveu a concepção de infância, através de autores que influenciaram as idéias pedagógicas, mostrando suas relações com as configurações sociais, que caracterizam a modernidade, e ao modo como ainda hoje a criança é vista e tratada. PALAVRAS CHAVES: infância; criança; escola; educação. A escola, que muito fala e pouco ouve, consolidou suas práticas ao longo da história sem saber escutar as crianças

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS [CONTEÚDO COMPLETO] INSTITUTO SUPERIOR DE FILOSOFIA Disciplina: Introdução à Filosofia Prof. Dndo. Luciano Duarte da Silveira (ISF/UCPel) e-mail: luciano.ucpel@gmail UNIDADE I – CONTEÚDO PARA A PRIMEIRA AVALIAÇÃO Conhecimento e tipos de conhecimento Conhecimento – Relação estabelecida entre um sujeito consciente e um objeto. Há dois elementos fundamentais: sujeito (quer conhece, intencional), e o objeto a ser conhecido (passivo), processo pelo qual o sujeito se

........................................................ 149 Linha do tempo Introdução A História da educação está inserida na História Geral da humanidade. Portanto, é necessário entender os conflitos gerais para situar a Educação em um contexto mais amplo. Há também uma cronologia paralela que, em alguns períodos, pode levar a dúvidas, pois nem sempre é possível separar o que é geral do que é educacional. Pretende-se, nesta unidade, esclarecer qual é a importância de os…

transformações. Ao mesmo tempo em que esses homens se preparavam para encarar os desafios decorrentes dessas transformações, estas também ajudarão a configurar a maneira de ser da Companhia, à medida que as ações da Ordem são guiadas pela experiência. Por essa razão, nota-se tanto a preservação de alguns fundamentos tradicionais, como também a absorção de novos padrões de comportamento. Nesta pesquisa atentamos aos significados que as pessoas que viveram a época estudada atribuíram as…

imediata a explicações que remetem ao conhecimento sobre si e do mundo à sua volta. Sendo assim, a ação humana ganhou significados e pode ser interpretada e compartilhada entre os grupos humanos. Os homens quando enfrentarem novos obstáculos e novas relações acabam se estabelecendo para atender às suas necessidades, gerando mudanças e adaptações ao que há de novo.Por outro lado, as culturas humanas tem um tendência à ritualização e repetição de fatos aceitos por um determinado grupo…

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE – FAFIA ARIANA DOS SANTOS BERNARDO RESUMO DO LIVRO O MUNDO DE SOFIA ALEGRE, ES DIA E MÊS DO ANO DE 2011 ARIANA DOS SANTOS BERNARDO RESUMO DO LIVRO O MUNDO DE SOFIA Trabalho apresentado na Disciplina de Filosofia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre, sob a orientação da professora Maria Izabel, como requisito parcial de obtenção de nota do primeiro semestre. Curso: Pedagogia, 1º período ALEGRE, ES …

o reconhecimento da supremacia do Estado *Sílvio Martins RESUMO: Desde o século XII se assistia o fortalecimento de vários reinos, empenhados em consolidar sua soberania frente o Império e a Igreja. No século XIV os Estados Nacionais intensificaram o processo e se colocaram definitivamente como protagonistas da história política, acentuando o declínio do Império enquanto poder universal. Ao mesmo tempo, o processo de laicização da sociedade