Niveis De Lingua

Santos* Resumo: O presente texto, visando contribuir para o trabalho de professores do ensino fundamental e médio, tece uma breve reflexão sobre as implicações do mito do letramento, bem como do trabalho com as variedades lingüísticas, no ensino da língua portuguesa, pautada nas discussões de Marcuschi e Bagno (entre outros) acerca do assunto. Para tanto, discutiremos o conceito de letramento, como se constrói o mito, e as dificuldades no ensino causadas pela variação lingüística.…

UNIDADE 1 – QUESTOES 06 E 07 6 – A / 7 - C Leia o texto para responder à questão seguinte: Língua e fala Na linguagem, pois, distinguem-se dois fatores – a língua e a fala. Foi Saussure o primeiro a separar e conceituar estes dois aspectos. Compara ele a língua a um dicionário cujos exemplares idênticos são distribuídos entre os indivíduos. Cada falante escolhe na língua os meios de expressão de que necessita para comunicar-se, confere-lhe natureza material, produzindo-se assim a fala. A fala

www.iesde.com.br Língua Portuguesa I: fonética e fonologia Fundação Biblioteca Nacional ISBN 978-85-7638-764-0 Língua Portuguesa I: fonética e fonologia Língua Portuguesa I: fonética e fonologia Autora Adelaide H. P. Silva 1.ª edição © 2007 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. S586 Silva, Adelaide Hercília Pescatori. Língua…

Bilinguismo nos surdos 8 Legislação portuguesa 12 Sistemas linguísticos domésticos que promovem o bilinguismo 14 De crianças binacionais a crianças biculturais / inter-culturais 18 Casamentos mistos 18 Experiência e estratégias 19 O areal cerebral da língua materna e paterna 19 As crianças bilingues são mais inteligentes? 20 O tipo bilingue 23 Vantagens do ensino bilingue 24 Desvantagens do ensino Bilingue 28 Considerações finais 30 Resumo O presente trabalho insere-se…

visão do surdo e aceitação da língua de sinais. III - Construção de uma nova sociedade, propondo mudanças na consciência e na estruturação social, foco nas potencialidades do indivíduo. A - Segregação B - Integração C - Inclusão Assinale a alternativa correta: a. I/B, II/A, III/C b. I/A, II/C, III/B c. I/A, II/B, III/C d. I/C, II/A, III/B e. I/B, II/C, III/A 1 pontos Pergunta 2 Sabe-se que no Brasil, a aquisição da língua portuguesa…

8 A língua que você fala é um bem “[...] ela é útil e vantajosa ao homem. […] pois a língua que falamos é nosso principal veículo de comunicação e não conseguimos viver em sociedade sem nos comunicar. E, como vivemos em sociedade, ela, além de útil e vantajosa, é necessária à nossa existência.” pág. 9 “Os bens […] existem para que possamos usufruir deles. Adquirimos bens para que eles nos ossam ser úteis, trazendo-nos prazer ou conforto.[...]” pág. 9 2 Linguagem, língua e fala

de xai-xai/chonguene, em relação ao português Europeu (PE). A caracterização da língua portuguesa ao nível Europeu e Moçambicano surge na tentativa de descobrir as principais causas das mudanças e diferenças existentes no Português que é a língua oficial em Moçambique e em alguns países da África tendo como português padrão o PE. Das mudanças do português pertinentes a Moçambique, neste trabalho, interessa-nos o nível fonético no que diz respeito a inserção de nasal. Assim, das hipóteses…

B ­ descontrolar­se, a malícia. C ­ impacientar­se, o mau humor. D ­ impressionar­se, a inconveniência. E ­ enaltecer­se, a transgressão. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A ­ A língua funcional de modalidade culta, língua culta ou línguapadrão, que compreende a língua literária, tem por base a norma culta, forma linguística utilizada pelo segmento mais culto e influente de uma sociedade. Exercício 2: Assinale a alternativa correta: A ­ Os textos…

Título: Variação Linguística Subtítulo: A Inexistência de Dialeto no Brasil é verdadeira? Livro: Metodologia do ensino da língua portuguesa. Bibliografia: Gomes, Maria Lucia de Castro. 2ª edição- Curitba-Ibpex, 2011. Neste texto existe referência de uma proposta de atuação do professor de língua portuguesa Na formação da cidadania do aluno através da sociolinguística e da concepção de letramento e também faz a proposição de nova postura do docente como questão imperativa para a melhoria do

maioria das pessoas, dentre as milhares de línguas que existiram, apenas cerca de 106 possuíam escrita suficientemente desenvolvida para produzir literatura. Das 3 mil línguas hoje faladas, somente 78, aproximadamente, têm, de fato, uma literatura. É claro que o valor da escrita não pode ser negado. Quem usa uma língua escrita – o inglês, por exemplo – tem à sua disposição um vocabulário de pelo menos um milhão e meio de palavras, enquanto que uma língua exclusivamente oral não oferecerá…