Psicologia

Índice
Índice 2
Resumo 3
Introdução 4
Definição do termo bilinguismo 6
Bilinguismo nos surdos 8
Legislação portuguesa 12
Sistemas linguísticos domésticos que promovem o bilinguismo 14
De crianças binacionais a crianças biculturais / inter-culturais 18
Casamentos mistos 18
Experiência e estratégias 19
O areal cerebral da língua materna e paterna 19
As crianças bilingues são mais inteligentes? 20
O tipo bilingue 23
Vantagens do ensino bilingue 24
Desvantagens do ensino Bilingue 28
Considerações finais 30

Resumo

O presente trabalho insere-se no âmbito da disciplina de psicologia da linguagem e pretende abordar e aprofundar alguns conceitos relacionados com o bilinguismo. Neste sentido, começaremos por efectuar uma definição do termo; uma abordagem sobre os diferentes tipos de bilinguismo; apresentação de sistemas linguísticos promotores do bilinguismo, nomeadamente como se processa a educação do bilingue; vantagens e desvantagens e mitos relacionados com o bilinguismo; o caso específico do bilinguismo e os surdos; legislação portuguesa; experiência e estratégias; crianças binacionais a crianças biculturais / inter-culturais; Casamentos mistos; o areal cerebral da língua materna e paterna.

Palavras-chave: educação, bilingue, bilinguismo, sistemas, actualidade, educação

Introdução

O analfabetismo era comum na idade média. Quando um rei precisava comunicar- -se com outro, contratava um escrivão para desenhar a mensagem em linguagem escrita. A arte de escrever era uma habilidade profissional ao alcance de poucos.
Por volta de XVIII, o índice de pessoas alfabetizadas na Europa era de apenas de 30 a 40 por cento. Esse mesmo índice, por volta de 1850, já era de 50 a 55 por cento, enquanto durante a segunda metade do século XIX, a habilidade de escrever tornou-se uma qualificação básica do ser humano. No século XX, o analfabetismo tornou-se definitivamente uma deficiência intolerável em qualquer plano e em qualquer profissão. Um analfabeto nos