Niveis De Ansiedade Em Atletas Escolares De Voleibol

VIRTUAIS. Educação Física em Revista, Vol. 5, No 1 (2011). http://portalrevistas.ucb.br/index.php/efr/article/view/1668/1386 Leonardo Chrysostomo dos Santos, Paulo Moreira Silva Dantas, José Fernandes Filho. Características genotípicas e fenotípicas em atletas velocistas. Motriz. [online]. 2008, vol.4, n.1, pp. 48-56. http://www.scielo.mec.pt/pdf/mot/v4n1/v4n1a07.pdf BERTUZZI, Rômulo Cássio de Moraes et al. Independência temporal das respostas do esforço percebido e da freqüência…

INTRODUÇÃO O futsal, o voleibol, o basquetebol e qualquer outro tipo de modalidade esportiva, praticado por alunos nas escolas devem ter um objetivo completamente diferente do que é executado para o rendimento. O professor tem que mostrar que nas aulas escolares ou nos seus treinamentos que não é só jogar a bola para os alunos que eles já saem praticando a Educação Física. O professor tem que ter em mente que no ambiente escolar existe os mais variados tipos…

esportes paralímpicos, que por meio da prática de atividade esportiva, é possível restabelecer a saúde física e mental do indivíduo. (11) O halterofilismo apareceu pela primeira vez em uma Paralimpíada, em 1964, em Tóquio. A deficiência dos atletas era exclusivamente lesão da coluna vertebral. Até os Jogos de Atlanta (1996), somente os homens competiam. Ao contrário do que possa parecer, a modalidade não depende só de força, mas também de técnica. Tamanho crescimento foi ocasionado…

A prática esportiva em turmas de treinamento escolar como forma de diminuir o índice de adolescentes viciados em drogas Filipe Morales dos SANTOS Orientador: Prof José Roberto G. Teixeira RESUMO O objetivo deste trabalho foi demonstrar os benefícios da pratica esportiva em adolescentes, não se limitando só aos benefícios físicos e sim a todos benefícios como psicossociais e psicológicos, para então comprovar a eficiência da pratica esportiva contra as drogas. O presente trabalho…

ocasionar alguns distúrbios na vida de crianças e jovens. DIMENSÕES DO ESPORTE Deve-se compreender o conceito e a prática do esporte em suas três dimensões: educacional, de participação e lazer e de rendimento; • Compreender que o esporte escolar, na atual estrutura piramidal, deve ser reformulado. Torna-se importante destacar que tais princípios do esporte de rendimento podem se manifestar no esporte educacional, no nascimento do esporte na criança. Os professores de…

1. INTRODUÇÃO A educação física escolar, têm um grande compromisso na formação global de um indivíduo, onde oportuniza e contribui no desenvolvimento de várias habilidades de um indivíduo.Dentro da Educação Física encontramos várias modalidades que devam ser desenvolvidas, como por exemplo: o futsal, o voleibol e o handebol entre outros. A modalidade de handebol é muito importante em todo este aprendizado, pois proporciona

que continua a nos acompanhar aumentando assim sua magnitude, proporcionando-nos diversão e também visa em equilibrar a saúde e melhor a aptidão física. (BARBANTI, p.2) A pesquisa elaborada irá dispor conceitos universais que engloba o esporte a nível mundial no país de Cabo Verde com o principal na ilha de Santiago, abordando as problemáticas, as carências apresentadas no país. Cabo Verde é constituído por dez ilhas, cuja uma é desabitada (Santa Luzia) e mais a sul dos pais se…

positivo de entusiasmo pela vida sem o cansaço acumulado de uma rotina. De uma forma geral é um método que engloba as condições de vida, o modo de vida e o estilo de vida das pessoas, levando em consideração suas indentidades e indicadores, como o nível de emprego, qualidade habitacional e as influências do cotidiano. O padrão de qualidade de vida é envolvido através do programa de saúde integral, ou seja, o bem mental, físico, profissional, espiritual e social, porém é necessário…

Avaliação……………………………………………………………... 91 4.1.5 Observação das aulas……………………………………………… 96 4.2. Área 2 e 3 - Participação na escola e relações com a comunidade ……………………………………………………………………………….. 99 4.2.1 Troféu ESAS…………………………………………………………. 99 4.2.2 Desporto escolar…………………………………………………….. 100 4.2.3 Direção de turma……………………………………………………. 102 4.2.4 Sarau ESAS…………………………………………………………. 103 4.3. Área 4 - Desenvolvimento profissional………………………….. 107 5. CONSIDERAÇÕES E AMBIÇÕES PARA O FUTURO………………

participam ou não das aulas de Educação Física e investigar quais modalidades os alunos mais gostam e menos gostam de praticar nas aulas. Os resultados apontam que 92,3% mais gostam da prática de esporte na Educação Física e a modalidade mais citada foi voleibol. 19,2% não gostam da falta de espaço. 88,4% afirmaram que a Educação Física é importante e 11,6% afirmaram que não é importante. E 88,4% participam das aulas por gostar, 7,7% por obrigação e 3,8% por melhorar a qualidade de vida.…