Niveis Cerebrais

outras pessoas estão conversando, música tocando alto e um bombardeio de sons por todas as direções. Mas mesmo assim você consegue concentrar-se na conversa que está tendo e ignorar todo o resto, isso é um exemplo de atenção seletiva. Estruturas cerebrais que processam informações relativas à atenção: • Formação reticular • Tálamo • Córtex frontal • Córtex parietal posterior Formação reticular Localização: inicia-se na parte superior da medula e estende-se pelo tronco…

Índice Índice ……………………………………………………………………………….. | 1 | Introdução…………………………………………………………………………… | 2 | O cérebro humano ………………...……………………………………………… | 3 | Constituição cerebral ……..……….……………………………………………. | 4 | Funções cerebrais …………………....…………………………….…...………. | 4 | Ondas cerebrais ………………………………………………………………… | 5 | Meditação ………………………………………………………………………… | 6 | A meditação e o cérebro ………….………………………….…………………. | 7 | Consequências da meditação…

SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................4 A RELAÇÃO ENTRE O CÉREBRO E A APRENDIZAGEM................................5 NÍVEIS HIERARQUICOS DE EXPERIÊNCIAS NA APRENDIZAGEM.................6 DISFUNÇÕES CEREBRAIS-VERBAIS E NÃO VERBAIS...................................9 LINGUAGEM INTERNA............................................................................11 LINGUAGEM…

universitário Leonardo da Vinci Disciplina pedagogia Professora Ana Cristina Turma: 0079 Márcia Gomes silvestre ferreira Paralisia cerebral (PC) Campo Grande, 21 de janeiro de 2011 Resumo Vamos discutir sobre paralisia cerebral, conhecer um pouco sobre as causas, tipos de paralisia, efeitos e conseqüências, tratamentos e adaptação de recursos pedagógicos. Começaremos uma…

Ocupacional com indivíduos portadores de Paralisia Cerebral . Realizada em duas instituições privadas, com equipe multidisciplinar, localizado no município de Porto Alegre. A pesquisa foi feita valendo-se de método qualitativo e questionário estruturado. Os resultados encontrados confirmam a impressão inicial, apontando que, de fato, o sistema de comunicação Boardmaker, quando utilizado adequadamente, traz benefícios aos pacientes portadores de paralisia cerebral e que, pode ser…

genética Helena Vellinho Corso RESUMO – Funções Cognitivas – convergências entre neurocinências e epistemogia genética. O conhecimento crescente das estruturas e das funções cerebrais vêm permitindo o incremento do estudo sobre as funções cognitivas, a partir da relação entre os processos psicológicos e as organizações cerebrais correspondentes. Neste contexto, o presente trabalho argumenta no sentido da pertinência de uma aproximação entre a explicação piagetiana, de um lado, e a…

Doretto do capítulo "Brain and Behavior", do livro Principles of Neural Sciences, Second Edition, Eric R. Kandel e James H. Schwartz, Elsevier, 1985. A chave filosófica da ciência neural moderna é que todo comportamento é um reflexo da função cerebral. De acordo com esta visão - uma visão que é sustentada pela maioria dos neurobiologistas e que se tentará documentar neste texto - a mente representa uma quantidade de funções desempenhadas pelo cérebro. A ação do cérebro está…

NEUROFUNCIONAL JENIFER SOARES DA SILVA PIRES PRYSCILLA GUALBERTO GUIMARÃES REABILITAÇÃO VIRTUAL EM PACIENTES COM ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA GOIÂNIA 2012 JENIFER SOARES DA SILVA PIRES PRYSCILLA GUALBERTO GUIMARÃES REABILITAÇÃO VIRTUAL EM PACIENTES COM ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade Cambury/CDCS para obtenção do título de Especialista em…

encéfalo médio ou mesencéfalo é a zona que processa informação sensorial (visual e auditiva). - O tálamo é a zona onde chegam a maior parte das fibras sensitivas e aqui as informações sensoriais são retransmitidas para as respectivas áreas do córtex cerebral. - O hipotálamo desempenha um papel fundamental na regulação da temperatura do…

de discriminação; garante o direito à escola para todos; e coloca como princípio para a Educação o "acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um". 1989 - LEI Nº 7.853/89 Define como crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência, em qualquer curso ou nível de ensino, seja ele público ou privado. A pena para o infrator pode variar de um a quatro anos de prisão, mais