Nietzsche Educação

A Filosofia política de Nietzsche Unitermos: Filosofia política, Estado (moderno e antigo/primitivo, morte do Estado, origem e função do Estado), nação (nacionalismo, unificação das nações), igualdade, cultura (tensão entre Estado e Cultura), criação do homem superior, animal de rebanho, democracia, contratualismo. Resumo: Trata-se da sistematização do pensamento político de Nietzsche (1844-1900), analisando sua concepção política de forma ampla, investigando a origem e a…

4- Disserte sobre a critica de Nietzsche ao cristianismo e ao platonismo. Nietzsche diz que o homem aprendeu numa educação para escravidão, ou seja , a educação do cristianismo, o medo a obediência. Assim estes homens medíocres se servem da religião cristã para dar continuidade a covardia, a resignação e a castração do desejo e da vontade de ir alem . Deste modo ele mostra que o cristianismo acorrentou o homem, condenando os pecados, e desvios e as tentações no sentido de privar e encarcerar

Autônomos ou autômatos? reflexões em torno de educação e poder. Dr. Alejandro Labale, Departamento de Ciências Sociais/UFPI. Meu argumento começa com uma generalização, assumindo, claro, o perigo inerente a toda generalização: as criticas à educação estão predominantemente dirigidas aos aparelhos com que o Estado (tomado este em sua máxima amplitude semântica) se manifesta como grande amestrador. A esta crítica, proativamente, seguem-se as mais diversas propostas pedagógicas reforçando-se assim

- Faculdade Pitágoras – Alunas: Ana C Ferreira Jussara C. Nietzsche: A filosofia do trágico, Entre a ética e a estética Friedrich Wilhelm Nietzsche nasceu em 15 de outubro de 1844. Filho de Karl Ludwig, seus dois avós eram pastores protestantes. O próprio Nietzsche pensou em seguir a carreira de pastor: entretanto, rejeitou a crença religiosa durante sua adolescência quando ganhou uma bolsa de estudos em Pforta consagrada escola de Bonn. Seu contato…

Filosofia e educação Aula 2 – Idealismo, verdade e educação (parte 1) Andreia Marin Texto escrito para fins didáticos A busca da verdade Ao final do nosso último encontro, destacamos dois elementos presentes desde a origem da filosofia ocidental que serão foco de nossas discussões: a noção de verdade e a ideia de um princípio ordenador do mundo. Penso que é necessário retomarmos alguns pontos para avançarmos na análise desses termos, iniciando pela questão da verdade. Destacamos a…

NIETZSCHE E A EDUCAÇÃO: O ENSINO VOLTADO PARA A CULTURA Por Natália Alves Machado FRIEDRICH WILHELM NIETZSCHE (1844-1900)  Filósofo Alemão; Interessou-se por Filosofia a partir da leitura de ”O Mundo como Vontade e Representação” de Schopenhauer;   Era contra o Modelo Educacional da Alemanha do século XIX que o acompanhava quando era Professor; MAS O QUE O MODELO DE EDUCAÇÃO DAQUELA ÉPOCA, DA ALEMANHA, TEM HAVER COM O MODELO EDUCACIONAL BRASILEIRO…

Tópicos sobre as fases do pensamento de Nietzsche Baseado no livro do prof. Oswaldo Giacoia Junior (Unicamp): “Nietzsche”, Ed. Publifolha, ano 2000 Introdução Objetivo da filosofia de Nietzsche: realizar um diagnóstico fiel da situação do homem moderno. Homem moderno: confiante no deus Logos (= razão) e nos seus produtos: ciência e técnica; relativiza valores como justiça, bem, mal, virtude. A partir deste perfil do homem moderno Nietzsche propõe: a) compreender como este…

Nietzsche e o critério da vida Professor: Mário Harres** *Alunos **Professor de filosofia Xanxerê, 10 de Novembro de 2014. Sumário Introdução........................................................................................... XXX Nietzsche e sua vida........................................................................... XXX Nietzsche e o critério da vida (introdução).......................................... XXX Critério da vida..............................

ROUSSEAU E NIETZSCHE: DE COMO A IDEIA DE NATUREZA ESTABELECE O DEVIR ✁ ✂ ✄ ☎ ✆ ✂ ✝ ✞ ✟ ✄ ✠ ✟ ✡ ☛ ☎ ✡ ✠ ☞ ✌ ✍ ✎ ✆ ✏ ✑ Resumo: O texto estabelece um diálogo entre o pensamento de Jean-Jacques Rousseau e de Nietzsche no que diz respeito ao conceito de natureza e sua relação com o devir. Palavras-chave: Rousseau – Nietzsche – natureza – esclarecimento. A ideia de natureza parece contrapor-se à ideia do esclarecimento. A segunda está excessivamente moldada,…

A Educação e a Vida – Viviane Mosé Viviane Mosé, psicóloga, psicanalista e poeta inicia seu artigo nos apresentando o pensamento de Nietzsche, um filosófo, que no final do século 19, faz uma crítica contundente aos sistemas de ensino, especialmente às universidades, crítica essa que permanece bastante atual. Pois, nosso ensino tem um modelo baseado em conceitos fragmentados, teorias que nos distanciam da prática, da visão do todo e consequentemente da própria vida. Neste sistema de…