Neurodidática

não cabe aqui nenhum julgamento à ela, pois como nos próprios livros que lemos a respeito destas questões, o assunto nos moldes que estão sendo atualmente trabalhados principalmente pelas neurociências, e por o que gostaríamos de chamar de neurodidática é mais recente ainda. 3.2.1 Da subjetividade dos sujeitos para a objetividade da ciência. 70 O movimento que nos interessa é de fato, partir da subjetividade dos sujeitos, dos estudantes, para a objetividade dos conteúdos…