Neuroanatomia Motivação

Elias José 111 Filme indicado: Esperança e glória CAPÍTULO 8 – A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM A aprendizagem como objeto de estudo 114 Teorias da aprendizagem 115 A Teoria Cognitivista da aprendizagem 117 Uma teoria de ensino: Bruner 119 Motivação 120 Teorias atuais 123 Texto complementar: 1. O que aprendeu hoje na escola? – Neil Postman e Charles Weingartner 130 2. Pedagogia da esperança – Paulo Freire 131 Filme indicado: Sociedade dos poetas mortos 134 CAPÍTULO 9 – A…

Elias José 111 Filme indicado: Esperança e glória CAPÍTULO 8 – A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM A aprendizagem como objeto de estudo 114 Teorias da aprendizagem 115 A Teoria Cognitivista da aprendizagem 117 Uma teoria de ensino: Bruner 119 Motivação 120 Teorias atuais 123 Texto complementar: 1. O que aprendeu hoje na escola? – Neil Postman e Charles Weingartner 130 2. Pedagogia da esperança – Paulo Freire 131 Filme indicado: Sociedade dos poetas mortos 134 CAPÍTULO 9 – A…

Elias José 111 Filme indicado: Esperança e glória CAPÍTULO 8 – A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM A aprendizagem como objeto de estudo 114 Teorias da aprendizagem 115 A Teoria Cognitivista da aprendizagem 117 Uma teoria de ensino: Bruner 119 Motivação 120 Teorias atuais 123 Texto complementar: 1. O que aprendeu hoje na escola? – Neil Postman e Charles Weingartner 130 2. Pedagogia da esperança – Paulo Freire 131 Filme indicado: Sociedade dos poetas mortos 134 CAPÍTULO 9 – A…

Elias José 111 Filme indicado: Esperança e glória CAPÍTULO 8 – A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM A aprendizagem como objeto de estudo 114 Teorias da aprendizagem 115 A Teoria Cognitivista da aprendizagem 117 Uma teoria de ensino: Bruner 119 Motivação 120 Teorias atuais 123 Texto complementar: 1. O que aprendeu hoje na escola? – Neil Postman e Charles Weingartner 130 2. Pedagogia da esperança – Paulo Freire 131 Filme indicado: Sociedade dos poetas mortos 134 CAPÍTULO 9 – A…

funções reflexo-vegetativas; prematuridade. Avaliação e intervenção fonoaudiológica no R. N. pré-termo: teoria sincronoativa; estados comportamentais do recém-nascido; sucção não nutritiva; estimulação multimodal. Aleitamento materno. Neurologia: neuroanatomia e neurofisiologia aplicada aos distúrbios fonoaudiológicos: afasias, disartrias, apraxias, disfagias; alterações motoras e cognitivas associadas à afasias; demências: fatores etiológicos, tipos, repercussão; avaliação e…

Psicologia. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1983. Davis, C.; Nunes, M.M.R.; Nunes, C. de A.A.. Metacognição e sucesso escolar: Articulando teoria e prática. Cadernos de Pesquisa, volume 35, nº 125, p. 205-230, maio/agosto 2005. Degroot, J. Neuroanatomia. Edição 21. Rio de Janeiro: Guanabara, 1994. Dutra, I.; Fagundes, L.; Cañas, A.J. Um enfoque constructivista para uso de mapas conceptuales em educación a distancia de profesores. Concept Maps: Theory, Methodology,…

behaviorismo, estudarem tópicos dificilmente explicados pelas simples relações de estímulo-resposta e adotarem outros métodos, além da manipulação experimental de contingências ambientais (Gardner, 1985). Lashley estava profundamente interessado em neuroanatomia (o estudo das estruturas cerebrais) e em como a organização do cérebro governa a atividade humana. Ele contestou impetuosamente o ponto de vista behaviorista de que o cérebro humano é um órgão passivo, simplesmente respondendo às…

que no processo de aprendizagem a variável intermédia seria a motivação pela fórmula Comportamento = Hábito + Motivação. Dessa forma, a aprendizagem é entendida como processo resultante de um sistema de condicionamentos onde o reforço – uma redução das necessidades – possui um papel crucial, concluindo que sem motivação não há aprendizagem. Em seus estudos sobre o comportamento instruído, Spence tem o reforço como uma importante motivação para o desempenho da aprendizagem, mas não como…

ao atendimento sócio-educativo no Município; Orientar, assessorar os Monitores Sociais, Cuidadores, os profissionais envolvidos no acompanhamento e atendimento sócio-pedagógico dos assistidos, incentivando-os, instruindo-os a observar a postura, motivação, o interesse pelo aprendizado escolar e de convivência, demonstrando a importância do registro de informações o que, poderá facilitar no futuro a intervenção, se cabível, de algum especialista; Acompanhar o desempenho escolar das…

Alimentação e Nutrição: Planejamento, organização, coordenação e controle de unidades de alimentação e nutrição; Gestão de recursos físicos, humanos, materiais e financeiros; Aquisição, seleção, armazenamento, conservação e destino final; Liderança e Motivação; Educação Nutricional: Conceitos e métodos de ensino em Educação Nutricional; Planejamento de Programas de Educação Nutricional; Microbiologia dos Alimentos/Higiene e Controle Sanitário: Fundamentos microbiológicos: contaminação,…