Nesse Fragmento Ao Falar Do Gênero Artigo De Opinião E

cinco diferentes séries/ anos da educação básica avaliados. Com base nesse diagnóstico, pretende-se, então, subsidiar um planejamento eficaz da educação pública estadual, assim como a elaboração de estratégias e programas voltados para o atendimento de demandas específicas detectadas pelo processo de avaliação. Assim, não se trata de promover nem de premiar ninguém; razão pela qual não há, tampouco, por que penalizar, seja quem for. Nesse sentido, os sujeitos avaliados pelo SARESP são,…

próximo ou simultâneo à fala. Exemplo: "Estes têm sido os melhores anos de minha vida". Indicam o que ainda vai ser dito. Exemplo: "Minha opinião é esta: não há o que fazer". O pronome este/esta também se refere ao tempo presente ou futuro muito próximo. Exemplo: "Esta noite vou ao cinema". Entenda as diferenças Tanto para escrever como para falar, é importante diferenciar este de esse. O primeiro relaciona-se a quem está falando; o segundo, ao destinatário. Trocá-los pode…

os textos "conversam" entre si. É comum encontrar ecos ou referências de um texto em outro. Não confunda "bife à milanesa" com "bife ali na mesa", Não confunda "conhaque de alcatrão" com "catraca de canhão", Não confunda "força da opinião pública" com "opinião da força pública". 3 Há vários exemplos de intertextualidade na literatura. Veja, a seguir, como Ricardo Azevedo brinca com o famoso poema Quadrilha, de Carlos Drummond de Andrade. Enquanto um texto trata do amor não…

sua relação com o mundo exterior. 03) um sujeito lírico zelando pela preservação do status feminino do regime patriarcal persistente na sociedade. 04) as imagens do universo feminino construídas por vozes poéticas comprometidas com a igualdade de gêneros. 05) a voz feminina que desconstrói o espaço convencional ao qual a mulher tem sido relegada, propondo uma ação de ruptura. Questão 2 Tendo em vista os elementos formais dos dois poemas, constata-se que, em ambos, 01) há um…

perceber esse tipo de intertextualidade em diferentes esferas comunicativas: na jornalística, por exemplo, é comum um ato polêmico ou de grandes proporções trágicas ser noticiado e comentado por muitos veículos de comunicação e em diferentes gêneros. Percebe-se, nesse contexto da intertextualidade temática, uma relação de conteúdo entre os diferentes textos que se relacionam, de modo que um passa a ser motivo para o surgimento de outros. Vale enfatizar que essa relação temática entre…

Márcia Mirene Dias Felipe A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO SOBRE DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL, RELIGIOSA E DE GÊNERO NO LIVRO DIDÁTICO Márcia Mirene Dias Felipe - marciamirene45@hotmail.com Drª Luciana de Oliveira Dias (Orientadora) – lucianaoliveira99@hotmail.com Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola – GDE UFG – Catalão - Polo UAB Itumbiara Resumo O estudo apresentado neste trabalho é relativo à discriminação e ao preconceito racial, Objetivou-se apontar o…

formação de novos usos, como a expressão espera lá. Consideramos na análise dos dados, os gêneros textuais, assim como as sequências tipológicas em que as expressões se apresentam. Os arranjos lexicais e híbridos pertencem a sequências injuntivas, ao passo que os gramaticais estão contidos em sequências, sobretudo, argumentativas. Tal articulação se dá em razão do sentido mais abstratizado desses fragmentos, em consonância com o processo de metaforização por que passam as…

a partir dos exemplos dessas duas palavras? 2ª atividade: 1) O professor apresenta a charge abaixo propondo a leitura da mesma. 1) Em seguida, o professor propõe que, coletivamente, discutam a pergunta da charge: Jibóia ou Jiboia? OBS: Nesse momento e a partir dessa charge, o professor discutirá com os alunos o Novo Acordo Ortográfico, para lembrarem que algumas regras da acentuação gráfica foram alteradas há pouco tempo, como é o caso dos ditongos abertos em palavras…

portanto, qualquer forma de escrita está correta, temos a opinião de dois autores para ser considerada: Sírio Possenti e Ferreira Gullar (Maio, 2011). Ferreira Gullar afirma que não há como aceitar o fato de que nunca existe erro no uso do idioma, uma vez que tanto faz o modo como a pessoa escreve, já que nada pode ser considerado erro. O detalhe é que o próprio Gullar aceita que falar não é o mesmo que escrever, ou seja, normalmente ao falar cometemos erros que ao escrever não…

podem assumir. Palavras-chave: concepções de linguagem; ensino gramatical; pesquisa diagnóstica. Introdução As concepções de linguagem, relacionadas ao ensino de Língua Portuguesa, têm sido abordadas, embora de forma sucinta, por diversos autores. Nesse sentido, ao discutir uma alternativa de ação para a crise de ensino instalada no país, desde há 30 anos, particularmente a de Língua Portuguesa, Geraldi (1984) propõe uma questão prévia a respeito do processo de ensino-aprendizagem. “para…