Nesse Fragmento Ao Falar Do Gênero Artigo De Opinião E

de rádio para Internet, a presente pasta de produção com todas as etapas de realização dos mesmos e um Making Of do programa “Cinema na Cozinha” realizado pela produtora PSG. O programa televisivo realizado, “PITACO MTV”, tem caráter gravado do gênero Humorístico, com proposta de veiculação no canal MTV Brasil (rede aberta) e o programa de rádio, em formato de Podcast também gravado, tem como proposta veiculação na Internet e é um desdobramento do conteúdo trabalhado no programa de TV.…

empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: * valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; * aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; * ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; * identificar as ideias centrais do texto; * ampliar seu vocabulário ativo; * expressar-se com coerência, concisão e clareza, visando à eficácia da comunicação. Nosso conteúdo abordará…

componente rítmico, e que a elaboração de uma metodologia seria possível. Grande parte da metodologia sugerida no estudo estaria implícita no ensino de um repertório específico, mas alguns cuidados seriam necessários, observando sempre os diferentes gêneros da música brasileira. Palavras-chave: guitarra, música brasileira, ensino v LOPES, Rogério. O Ensino da “Guitarra Brasileira”: Uma Construção. Rio de Janeiro, 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Musical). Escola de…

internacionais ratificados pela República Federativa do Brasil; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; e estabelece medidas de assistência e proteção às mulheres em situação de violência doméstica e familiar. Artigo da Lei n. 11.340, conhecida como Lei Maria da Penha. Disponível em: . Acesso em: 16 out. 2010. Texto 2 Questão 03) A INTERNET AUXILIA OU NÃO NO DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA? Quanto mais contato com a rede, melhor. …

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUC MINAS. Especialista em Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa pela Faculdade Gama Filho – FGF. Graduada em Letras pela Escola Superior de Ensino Anísio Teixeira – Faculdade CESAT. RESUMO Este artigo abordou a evolução do gerúndio, analisando-o na obra Amor de Perdição (Camilo Castelo Branco) e nos textos contemporâneos de Lya Luft e Roberto Pompeu de Toledo, ambos articulistas da Revista Veja. Resgatou-se o uso histórico do…

compreendo sem a poder definir, como eu a sinto sem a poder traduzir." (DIAS, Gonçalves, "Prólogo aos primeiros cantos") Qual a figura de linguagem observada em "Com a vida isolada que vivo" (3Ž parágrafo)? a) Pleonasmo b) Metáfora c) Silepse de gênero d) Metonímia e) Sinestesia 2) (ENEM-2001) Oxímoro (ou paradoxo) é uma construção textual que agrupa significados que se excluem mutuamente. Para Garfield, a frase de saudação de Jon (tirinha abaixo) expressa o maior de…

compreendo sem a poder definir, como eu a sinto sem a poder traduzir." (DIAS, Gonçalves, "Prólogo aos primeiros cantos") Qual a figura de linguagem observada em "Com a vida isolada que vivo" (3Ž parágrafo)? a) Pleonasmo b) Metáfora c) Silepse de gênero d) Metonímia e) Sinestesia 2) (ENEM-2001) Oxímoro (ou paradoxo) é uma construção textual que agrupa significados que se excluem mutuamente. Para Garfield, a frase de saudação de Jon (tirinha abaixo) expressa o maior de…

Este material contém dicas interessantes que pode ajudar na construção da sua resenha. Vocês deverão seguir o segundo modelo de resenha apresentado nesse texto. BOAS FESTAS!! FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE UNIPAC DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DE MARIANA/MG MAGNA CAMPOS GÊNEROS ACADÊMICOS: RESENHA, FICHAMENTO, MEMORIAL E PROJETO DE PESQUISA. Mariana, fevereiro de 2010. Fundação Presidente Antônio Carlos Faculdade Unipac de Educação e Ciências de Mariana/MG COMO…

.................................. 17 1.1 O PENSAMENTO FILOSÓFICO­LINGUÍSTICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO ............................................................................................................................ 17 1.2 OS GÊNEROS TEXTUAIS E A PRODUÇÃO ESCRITA ........................................... 21 1.3 A REVISÃO TEXTUAL E A REESCRITA................................................................ 26 CAPÍTULO II ­ CAMPO DE AÇÃO ...................................

portanto os aspecto de compreensão e sentido no ato de ler e escrever. Segundo os autores, Melo (2000), Geraldi (1985), Abaurre (2000), Smolka (2003) e outros, a língua é um produto cultural construída na inter-relação humana, carregada de significado. Nesse sentido, deve-se direcionar o ensino da escrita a partir de texto (discurso), unidade de sentido com enunciado completo. Ferreiro também vale ao pesquisar sobre essa temática, procurou saber como a criança aprende a ler e escrever,…