Nesse Fragmento Ao Falar Do Gênero Artigo De Opinião E

três modelos de resumos de artigos a seguir e, tomando-os como base, redija um resumo do artigo “LEITURA NA ESCOLA: ESPAÇO PARA GOSTAR DE LER” disponível na ferramenta “Arquivo”. Seu resumo deve ser elaborado entre 8 a 10 linhas. Obs.: não deixe de reler o conteúdo da aula 8 para redigir o resumo. (1,5) Modelo de resumo I. A fé cristã em Deus Pai e a crítica freudiana da religião Alfonso García Rubio Tomando como ponto de partida a crítica freudiana da religião, o artigo põe em relevo,…

literatura na escola é reservar a esta a sua autonomia e especificidade da sua própria natureza. Aproximar-se do discurso literário através da prática da leitura literária é uma possibilidade para distingui-lo dos demais discursos. A recorrência ao artigo 35 da Lei de Diretrizes e bases da educação Nacional (LDBEN) nº 93,94/96 inciso III (aprimoramento do educando como pessoa humana incluindo e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico), justifica-se a…

fazer poético não encontrou limites. Fernando Pessoa | | | | | |viveu mais no plano criativo do que no plano concreto. Criar foi a grande finalidade de sua vida. Tinha uma atitude irreverente. Com base | | | | | |nesse texto e no poema lido, podemos afirmar que seu estilo: | | | | | |[pic]

PORTUGUÊS P/ TRT 10ª REGIÃO - (TEORIA E QUESTÕES COMENtadas Português p/ TRT 10ª Região (Técnico e Analista) (teoria e questões comentadas) Aula 06 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade. Olá, pessoal! Chegamos à nossa aula 6! A banca CESPE, nos editais do final de 2011 e neste ano de 2012, mudou um pouco a nomenclatura do programa de interpretação de…

Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade. Olá, pessoal! Chegamos à nossa aula 6! Vamos trabalhar tudo o que é importante na abordagem do texto, conforme é cobrado pela banca CESPE. Tudo o que veremos nesta aula será confirmado nas aulas-extras com provas comentadas na íntegra. Vamos entender cada nomenclatura: No tópico Reconhecimento de tipos e gêneros…

ATPS - Leitura e produção de Textos ATPS - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Passo Fundo 2013 Introdução Com esse trabalho pretendemos refletir sobre a concepção de leitura e suas estratégias, a leitura e os sentidos do texto, os gêneros textuais, mecanismos de coesão, tipos textuais e nova ortografia. Devemos cultivar o hábito de leitura desde o momento que aprendemos a ler. A concepção de leitura varia de acordo co m o conhecimento de cada pessoa, sendo que, de língua…

alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia.................................. 55 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto....................................................... 60 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos...................................................................................................................................... 79 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1. Ampliar os…

COMPREENSÃO DA LEITURA Embora defendamos a correlação de fatores implicados na compreensão da leitura, queremos chamar a atenção para as vezes em que fatores relativos ao autor/leitor, por um lado, ou ao texto, por outro lado, podem interferir nesse processo, de modo a dificultá-Io ou facilitá-Io. Autor/leitor Esses fatores referem-se a conhecimento dos elementos linguísticos) (uso de determinadas expressões, léxico antigo etc.), esquemas! cognitivos, bagagem cultural,…

ideais. Uma das características do Romantismo, a esse respeito, era a forte tendência para a idealização, embora nem todos os ficcionistas a adotassem como regra dominante. Com base nestas informações, releia atentamente o quarto parágrafo do fragmento de O Garimpeiro e identifique na descrição da personagem Lúcia uma atitude crítica do narrador ao idealismo romântico. Resposta: Ainda que Bernardo Guimarães seja um escritor romântico, o texto sugere uma crítica (e até mesmo uma…

CONTO: Aproximações e diferenças Artigo apresentado à Banca Examinadora do Curso de Letras do Centro Universitário São José de Itaperuna como requisito final para conclusão do curso. Orientador: Prof.ª Ms. Lenise Ribeiro Dutra de Campos. Itaperuna Dezembro/2012 ANA RITA DE CASSIA PELEGRINI ROSA MARIANA GUIMARÃES DE MORAES CARVALHO SILMARA ROCHA OLIVEIRA CRÔNICA E CONTO: Aproximações e diferenças Artigo apresentado à Banca Examinadora…