Nesse Contexto A Escola Não Deve Ser Vista Portanto Co

que esses projetos não têm alcançado plenamente sua intencionalidade pedagógica, principalmente, relacionado a um item fundamental do planejamento na escola: a formação continuada dos professores. Pelas observações efetivadas no contexto das escolas nota-se que este tema tem tido pouca relevância no contexto do Projeto Político Pedagógico das escolas públicas de ensino fundamental menor no município de São Miguel do Guamá. 1.2 – Problema No ano de 2003 as escolas…

ATIVIDADE – 03 A escola e sua função No meu ponto de vista a escola deve ter uma intervenção com a sociedade, precisa ter objetivos definidos para que possa desenvolver melhor o seu papel social, para que possa produzir uma educação integrada. No meu entendimento para a escola cumprir sua função social, a escola precisa considerar as práticas de uma gestão que possa tornar divisões e organizar suas políticas educacionais, a escola deve ter uma gestão participativa para que haja o…

responsabilidade em que deve se pautar a ação do assistente social no atendimento às demandas e os enfrentamen-tos da família na sociedade contemporânea, realizando uma reflexão da construção da identidade profissional do assistente social, destacando alguns dos desafios pro-fissionais enfrentados, relacionados a natureza teórica e prática do serviço social na atualidade. Para tanto, esse trabalho apresenta inicialmente um breve resgate históri-co sobre a formação profissional, sob o…

Ambiental anuncia o contexto desta prática educativa, ou seja, o enquadramento motivador da ação pedagógica. O adjetivo ambiental designa uma classe de características que qualficam essa prática educativa, diante dessa crise ambiental que ora o mundo vivencia. Entre essas características, está o reconhecimento de que a Educação tradicionalmente tem sido não sustentável, tal qual os demais sistemas sociais, e que para permitir transição societária rumo á sustentabilidade, precisa ser…

FACULDADE DO MARANHÃO- FACAM CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANA CAROLINA ROCHA CONFART A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA: FERRAMENTAS E ATITUDES São Luís 2015 ANA CAROLINA ROCHA CONFART A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA: FERRAMENTAS E ATITUDES Projeto de pesquisa apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade do Maranhão, como requisito para elaboração do trabalho de…

Amapá além de uma grande quantidade, uma considerável diversidade de tipos de escola. Umas se localizam em áreas urbanas, outras em áreas rurais; muitas possuem apenas classes de 1a a 4a série, outras oferecem um atendimento que vai da educação infantil, até o ensino médio, incluindo classes de educação de jovens e adultos. Em várias delas, constatamos a presença de apenas um professor, que também assume a direção da escola, em outras, observamos que há coordenadores e supervisores…

Curso: Especialização em Gestão Escolar A FAMÍLIA COMO PARCEIRA DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO NA ESCOLA Trabalho apresentado ao curso de Especialização em Gestão Escolar, Da escola de Gestores da Educação

que a questão da interpretação do erro e das práticas avaliativas na sala de aula e o fracasso na escola, estão associados e relacionados à ideia da diferença: um aluno que não se sai bem na escola, demonstrando diferença entre seu desempenho e aquele considerado adequado para sua idade ou série, seja qual for a causa, a implicação para a educação é a mesma: compensação ou remediação, ou seja, deve ser corrigido de forma a encontrar as dificuldades que os alunos têm em relação a um…

colaboraram com este estudo na busca de uma nova ressignificação e transformação docente, visando uma práxis sustentada por ideais e ética profissional. AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a um ser supremo dotado de uma inteligência sem igual chamado Deus, pois sem ele nada seríamos e não estaríamos nesta vida, em especial a minha esposa e filho por compreenderem as ausências nos finais de semana e demais momentos. RESUMO Este estudo apresenta o atendimento educacional na instituição

5 Dermeval Saviani ESCOLA E DEMOCRACIA POLÊMICAS DO NOSSO TEMPO EDITORA@ AUTORES ASSOCIADOS Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (ClP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Saviani,DerrnevaJ, 1944Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre educação e política! Dermeval Saviani. - 32. ed.Campinas, SP: AutoresAssociados, 1999. - (Coleção polêmicas do nosso tempo; v.S) Bibliografia. ISBN BS-BS70 1-23·4 Sumário …